Le pop ou la nouvelle scène française
2. Februar 2007 von Steffen Obeling
Es ist nicht einfach, für den Französischunterricht Musik zu finden, die nicht vollständig am Geschmack der Schüler vorbei geht oder stark in eine bestimmte vom Lehrergeschmack diktierte Richtung tendiert. Das Besprechen von Musik im Unterricht orientiert sich erfahrungsgemäß vorwiegend an der Analyse der paroles. Der musikalische Teil des Kunstwerks wird häufig vernachlässigt. Um Schülern allerdings beizubringen, sich auch im Alltag und in Frankreich über Musik zu unterhalten, ist der Lehrer in der Pflicht, die Musik selber zum Thema oder zumindest zum Gegenstand des Unterrichts zu machen.
Als positiv in der Gunst der Schüler hat sich eine noch junge französische Musikrichtung erwiesen, die wahlweise als “nouvelle chanson”, “neo-chanson” oder “nouvelle scène” bezeichnet wird. In Frankreich wie auch in Deutschland sind die Titel von > Mathieu Boogaerts, > Françoise Breut oder > Vincent Delerm mittlerweile bei einer immer breiter werden Hörerschaft bekannt und beliebt. In Deutschland nicht zuletzt durch das Kölner Label “le pop musik”, das einem guten Riecher für Musik folgend vor ein paar Jahren angefangen hat, mit der CD-Serie > “Le pop” einige bis dahin noch unbekannte Szenemusiker zu vermarkten und damit nicht wenig Erfolg hatte.
Wer als Lehrer nun allerdings versucht, mit didaktischen Schablonen den Liedern dieser frischen Musikrichtung Herr zu werden und sachthemenorientierte, lehrplanadäquate und sinnvermittelnde Texte für den Unterrricht sucht, wird grandios scheitern. Zuweilen muten die Texte geradezu dadaistisch an, was einerseits deren Schwierigkeit aber andererseits deren Charme ausmacht. Das deutsch-französische Onlinemagazin > rencontres schreibt: “Unter der Kategorie »nouvelle chanson française« findet sich ein Sammelsurium von jungen französischen Künstlern, die vor allem eines vereint: Jeder will individuell sein.” Ein Grund mehr, genauer hinzuschauen oder besser hinzuhören!
Ein Schüler, der im Unterricht gelernt hat, sich adäquat über Lieder der nouvelle scène unterhalten zu können, hat bereits grundlegende Kompetenzen erworben, sich über Musik im Allgemeinen ganz individuell zu verständigen. Umso schöner, wenn die ausgewählten Lieder auch noch leicht ins Ohr gehen und die Befindlichkeiten der Schüler in Sachen Musikgeschmack nicht ankratzen. Au plaisir d’écouter!
