Online Lernen

Bibliographie

Apostolopoulos, Nicolas, Hoffmann, Harriet, Mansmann, Veronika, Schwill, Andreas (Hrsg.), E-Learning 2009. Lernen im digitalen Zeitalter,
Waxmann, Münster 2009. Rezension

Cavanaugh, Cathy, Blomeyer, Robert, What Works in K-12 Online Learning, International Society for technology in Education, Eugene, Oregon, Washington, DC, 2007.

Palloff, Rea M., Pratt, Keith, Building Online Learning Communities. Effective Strategies for the Virtual Classroom. Second Edition of Building Learning. Communities in Cyberspace, Jon Wiley&Sons, San Francisco 2007.

MERLOT Journal of Online Learning and Teaching

Plötzner, Rolf, Leuders, Timo, Wichert, Adalbert (Hrsg.).Lernchance Computer. Strategien für das Lernen mit digitalen Medienverbünden, Waxmann, Münster 2009.
Rezension

Redecker, Christine, Review of Learning 2.0 Practices: Study on the Impact of Web 2.0 Innovations on Education and Training in Europe. European Commission, Joint Research Centre. 2009.
Dazu: www.e-teaching.org/materialien/studien .

Salomon, Gwen, Schurm, Lynne, Web 2.0, new tools, new schools, International Society for technology in Education, Eugene, Oregon, Washington, DC, 2007.

Frank Schirrmacher, Payback. Warum wir im Informationszeitalter gezwungen sind zu tun, was wir nicht tun wollen, und wie wir die Kontrolle über unser Denken zurückgewinnen, Blessing, München 2009.
Rezension
Informationssystem Medienpädagogik

Online lernen:

Französisch 1.0 > 2.0 – France-blog

Lernen mit Neuen Medien – NRW Learn-line

Web 2.0 – das "neue" Internet macht Schule! *.pdf,
   Volker Rüddigkeit, Frankfurt/M.
WWW-Links: Ressourcen *** – Reinhard Donath
A-Z: Links für Französischlehrer – Jürgen Wagner, Saarbrücken
Gemeinsam Lernen mit Wikis, Weblogs und Twitter –
   Vortrag von Christian Spannagel
   bei GAL 2009 ( Gesellschaft für Angewandte Linguistik e. V. )
   in Karlsruhe
   und auch bei Slideshare:
   Gemeinsam Lernen mit Wikis, Weblogs und Twitter
   Lernen durch Lehrern Wiki von Christian Spannagel

Schulen in Niedersachsen Online N 21
Bundesarbeitskreis Lernen mit Notebooks
Lernen durch Lehren – Bildungsserver

e-teaching.org/

e-teaching.org/specials/e-Learning-patterns

Schulprojekt:Französisch in der gymnasialen Oberstufe - Wiki
   Leistungskurs Französisch des Willibald-Gymnasiums, Eichstätt, betreut.
Junge Kritiker – Webblog
   Schockt Eure Eltern, empfehlt ein Buch!
   Das Buchprojekt des Ernst-Moritz-Arndt-Gymnasiums Bonn
Gemeinsames Schreiben im Wiki-Web – Eva Platten,
   Aktivitäten in einer untutorierten
   Schreibwerkstatt für fortgeschrittene Deutschlernende. Zeitschrift für
   Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 13:1, 2008, 22 S.
Schulen ans Netz
Delphistudie "Zukunft und Zukunftsfähigkeit der Informations-
   und Kommunikationstechnologien und Medien"

Französischunterricht – Wikipedia
Enzyklopädien en ligne

Und ein Blick nach Frankreich:

Le café pédagogique – Toute l’actualité pédagogique
*** Le café pédagogique – Langues vivantes – Allemand
www.cyber-langues.asso.fr
   L’association des enseignants de langue vivante qui utilisent les techniques de
   l’information et de la comnication popur l’Enseignement
    Brochure du colloque à Reims, 25-27 août 2009
  *** Les actes du colloque 2009 – die ganze Vielfalt des Online-Lernens
Technologies de l’information et de la communication pour l’éducation – Wikipedia
    Vergleiche: E-learning    Apprentissage en ligne – Wikipedia
*** ÉducNet – Ensignerr avec les technologies de l’information et de l’éducation
   Erziehungsministereium, Paris
Allemand en ligne – Lycée privé Les Arcades, Dijon
Audio-Lingua : des podcasts pour apprendre les langues
   TICE : Académie de Versailles
Enseignant Web 2.0 et langues – Christophe Jaeglin Haut-Rhin, France

Und in den USA:

Orange – a student journal of technical coimmunication
"The Orange Journal is named after a cat (we don’t know why—perhaps all the good journal names were taken) by a group of students at the University of Washington—Seattle as a way to make those end-of-the term papers mean something beyond classroom. As students, we are often asked to write papers of publishable quality, but after the term ends, many of us don’t submit them for publication and the only person who reads the paper is one professor.

The Orange Journal is an open-access, online scholarly journal designed to encourage writers to submit and share their work with others. We encourage you to submit an article and to read and make comments."

MERLOT Journal of Online Learning and Teaching

ISTE International Society for Technology in Education

Pearson

Ten Predictions for eLearning 2008 : eLearning Technology

Ten Predictions for eLearning 2009 : eLearning Technology

www.elearninglearning.com/2009/elearning-2.0/elearningguild/

Links to school bloggers

Blogs in Teaching – Monash University

und in Canada:

E-Learn 2009 – Vancouver, BC Canada October 26 – 30, 2009
E-Learn 2010 – Orlando, FL USA October 18 – 22, 2010
E-Learn 2011 – Honolulu, Hawaii USA October 14 – 18, 2011

und in England:

Centre for Learning & Performance Technologies

Top 100 Tools for Learning 2009:

Top 100 Tools for Learning 2009

View more documents from Jane Hart

learningtechnologiesconference.wordpress.com/

Web 2.0:
Web 2.0. Das Internet als Lehrmeister – über das Online Wörterbuch von PONS
La surprise Web 2.0 de la foire du livre: www.pons.eu - France-Blog
Lernen mit Web 2.0 - France-Blog
Modernes Fremdsprachenlernen mit Web 2.0-Anwendungen – Lehrer Online, 2007
Lehrer 2.0 hat sein Klassenziel verfehlt – Stuttgarter-Nachrichten- 13.09.09
dazu: Web 2.0-Lehrer - Blog Initiative D21

Stefan Münker, Plädoyer für die Sozialen Medien im Internet
DER SPIEGEL, 22. November 2009
Dazu: www.stuttgart-fotos.de/web-2-0-und-soziale-netzwerke

   Hans-Bredow-Institut für Medienforschung
   an der Universität Hamburg und der
   Fachbereich Kommunikationswissenschaft
    der Universität Salzburg:
Heranwachsen mit dem Social Web. Zur Rolle von Web 2.0
   -Angebotenim Alltag von Jugendlichen und jungen Erwachsenen
   Kurzfassung des Endberichts für die Landesanstalt
   für Medien Nordrhein-Westfalen (LfM)

A Teacher's Guide To Web 2.0 at School

View more documents from Sacha Chua.

Manifest für Schule 2.0 (V1.4)

View more documents from Schule 2.0.

Lernen im öffentlichen Raum – Blogbeitrag von Christian Spannagel

Und ein Blick nach Frankreich:

Apprendre 2.0 – "Co-apprendre à apprendre durablement !"
Le lycée – comment vous le voyez aujourd’hui, et demain?
Die Zukunft der Gymnasien in Frankreich – France-Blog

Blogs:

Weblogs im aufgabenorientierten Fremdsprachenunterricht – Thomas Raith, 2006
   Auswirkungen des Adressatenbezugs auf Schreibreflexionsprozesse
*** Fremdsprachen und Neue Medien – Jürgen Wagner, Saarbrücken
Junge Kritiker – Webblog
   Schockt Eure Eltern, empfehlt ein Buch! Das Buchprojekt des Ernst-Moritz-Arndt-
   Gymnasiums Bonn
www.france-blog.info – Fast 1000 Beiträge
chrisp’s virtual comments "Christian Spannagel’s interdisciplinary knowledge blog
   about learning, e-learning, educational informatics and mathematics"
Blogs geben Lernen wieder Sinn – Web 2.0 erfordert neuen Unterricht
von Lisa Rosa. Computer und Web 2.0 passen nicht in den alten Unterricht.
    Sie erzwingen ein neues, partizipatives Lernen, das nicht mehr lehrerzentriert ist.
    taz, 15.10.2008
weblog.histnet.ch - Weblog zu Geschichte und Digitalen Medien
     Geschichte lehren mit Zotero
       " Zotero ist ein elaboriertes, mächtiges Bibliographier-Werkzeug, das als Add-On
        in Firefox integriert ist."

Und ein Blick nach Frankreich: