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Szenarien im KI-gestützten Französischunterricht (I)

Januar 24th, 2026

Siehe auch: > Sinn und Unsinn der KI – 11. Dezember2025 Die Rezension: Johanna Lea Korell*, Maximilian Irion und Roland Ißler ChatGPT zur Textproduktion und -korrektur im Französischunterricht der Sekundarstufe II brachte unsere Redaktion auf die Idee, hier eine Serie zu Szenarien im KI-gestützten Französischunterricht zu beginnen, die sich auf ihre Unterrichtserfahrungen in zwei Internatsgymnasien […]

Lehrerfortbildung: Selbständiges Arbeiten im Französischunterricht mit Hilfe der KI und ChatGPT. Chancen und Grenzen

Mai 15th, 2024

Im Auftrag des Pädagogischen Landesinstituts Rheinland-Pfalz Datum:  Dienstag, 18.6.2024 > Lehrerfortbildung: Selbständiges Arbeiten im Französischunterricht mit Hilfe der KI. Chancen und Grenzen Beschreibung der Fortbildungsveranstaltung: ChatGPT und Co. können dem Fremdsprachenunterricht neue Perspektiven vermitteln. Der Erfolg „der generativen KI“ hängt aber davon ab, wie ihre Chancen und Grenzen Schülerinnen und Schülern vermittelt werden. Diese Fortbildung […]

Wikipedia: Französischunterricht

Juli 28th, 2014

french german 

En consultant quelques articles du dictionnaire Wikipédia, je suis tombé sur l’article > Französischunterricht. Évidemment cet article est le résultat d’un travail collaboratif. Mais on peut s’étonner que la littérature est quasiment absente

Rezension: Johanna Lea Korell, Maximilian Irion und Roland Ißler ChatGPT zur Textproduktion und -korrektur im Französischunterricht der Sekundarstufe II

Januar 24th, 2026

Johanna Lea Korell*, Maximilian Irion und Roland Ißler > ChatGPT zur Textproduktion und -korrektur im Französischunterricht der Sekundarstufe II – Unterrichtskonzeption und (video-)datenbasierte Befunde zu lernendenseitigen Bearbeitungs- und Reflexionsprozessen, in: > Lebende Sprachen. Zeitschrift für Interlinguale und interkultuelle Kommunikation.Themenheft /Special issue: „Kulturelle Missverständnisse im Spannungsfeld von Literatur und Linguistik“, S. 538-563. Die Autoren legen eine […]

Éditoral : KI/IA in der Schule – dans l’éducation

Juni 26th, 2025

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| IA/KI – L’intelligence artificielle au lycée / Künstliche Intelligenz in der Schule – 5. Februar 2025| Beiträge mit Aufgaben für Schülerinnen und Schüler auf diesem Blog | Les tâches pour les élèves : > Vous lisez cet éditorial… et vous écoutez l’émission de France-Inter…et vous suivez les liens. > Vous prenez des notes… vous […]

IA/KI – L’intelligence artificielle au lycée / Künstliche Intelligenz in der Schule

Februar 5th, 2025

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> Leo XIV. warnt vor künstlicher Intelligenz – DER SPIEGEL, 10.5. 2025 Lundi, à Paris, débutera une rencontre de deux jours sur le thème de l’IA, qui réunira des dirigeants du secteur technologique et des représentants des autorités de près de 100 pays. Le sommet, Artificial Intelligence Action Summit, qui se tiendra les 10 et […]

IA / KI : Verlieren wir unsere Identität?

Dezember 26th, 2024

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| Eine neue Regierung mit drei Premierministern |  70 Jahre Cerfa | Geschichte studieren: TübAix  | Un style Bayrou?  | La réouverture de la Cathédrale Notre-Dame de Paris | 5 décembre 2024 : Adresse aux Français du Président Emmanuel Macron  | Der Rücktritt der Regierung von Michel Barnier | Groupe d’Études Sartriennes : Appel à communications […]

Der Vergleich XV: IA dans les écoles en France – KI in deutschen Schulen

Oktober 14th, 2024

french german 

| Die neue Regierung Barnier in Frankreich: Eileen Keller (DFI) antwortet auf unsere Fragen | Frontières linguistiques, frontières culturelles ? 12. und 13. November 2024 in Saarbrücken | Der Herbst kommmt: “Feuilles mortes” | XIXe sommet de la Francophonie | Der folgende Beitrag ist ein bisschen zu lang geraten…. „Sartre, Camus et l’art“ oder Hat […]

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