VdF à Jena : Présentation du DELF
Un indéniable succès

28. März 2009 von H. Wittmann



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Tout le monde s’est réveillé. Nous sommes samedi, 28 mars, il est 9 h :

JEANNE NISSEN / DR. GILLES FLORET / FRÉDÉRIC AUVRAI
Présentation générale du DELF scolaire pour les collèges et lycées allemands
Atelier / Sekundarstufe I und II
En partant du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), les intervenants présenteront les 4 unités du DELF scolaire (de A1 à B2) et les différents types d’exercices, ainsi que des conseils pratiques pour l’évaluation et la correction des épreuves écrites et orales du DELF.

Jetzt gehts los. M. Christophe Fauchon, (Ambassade de France à Berlin) ouvre la séance. 164 Partnerländer mit über 1000 Stellen, wo das DELF abgenommen werden kann. Das Centre international d’Études pédagogiques (CIEP-Sèveres) koordiniert die DELF-Diplome: Formulierung der Prüfungsthemen, hier gehen die Ergebnisse ein, und hier werden auch die Diplome ausgestelllt. 2006 haben in Deutschland 30800 Kandidaten das Diplom erhalten. 49000 im Jahr 2008, und 2009 zeichnet sich eine weitere Steigerung ab. Das sind beeindruckende Zahlen und ein Riesenerfolg für alle, die an der Organisation des DELF beteiligt sind.

Ein DELF prim wird es ab 2010 geben. Es wird eine neue Internet-Seite und neue Informationsbroschüren geben. Die Ausbildung der Prüfer wird verbessert werden.

> Didacta in Stuttgart: DELF und Découvertes 5

Jetzt kommt Gilles Floret dran, und er erklärt die Grundlagen und die unterschiedlichen Niveaus des > DELF: DEL A 2“La communication qui prime !” – Nicht immer gleich zum Rotstift greifen. Das Heft enhält viele praktische Hinweise zur Vorbereitung der DELF-Prüfung: La politesse, attention à la ponctualité, attention à la tenue, pas de dictionnaire, pas de téléphone portable, ne pas tutoyer l’examinateur( sauf dans le cadred’un jeu de rôle), BIEN suivre les consignes des axaminateurs. – Diese Veranstaltung hat mich auf die Idee gebracht, auf diesem Blog demnächst mehr über das DELF zu schreiben. Erstmal verdienen die erfolgreichen Prüfungen und den damit verbundenen Anstrengungen der Schülerinnen und Schüler viel mehr Aufmerkmerksamkeit und außerdem muss hier über Sinn und Zweck der DELF-Prüfung viel mehr gesagt werden.

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