La nouvelle année scolaire a déjà commencé ou va bientôt commencer. La plupart des élèves retourneront certainement dans leurs écoles avec de bonnes intentions et seront impatients de découvrir ce que le prochain niveau scolaire leur réserve. Certains devront encore combler l’une ou l’autre de leurs lacunes. Notre rédaction a déjà pris les devants ces derniers mois et a indiqué ici de nombreux conseils pour apprendre par soi-même et de manière autonome : Tipps für Schülerinnen und Schüler  Sek I. : Wiederholen und üben mit dem Frankreich-Blog oder Sek II. Apprendre le français – faire des exercices ***.

Rappelons-nous, au cours de la dernière année scolaire, l’intelligence artificielle IA a soudainement fait son apparition sous la forme de ChatGPT („Generative Pre-trained Transformer“) et un peu plus tard aussi comme Bing, suivi par de nombreux autres fournisseurs. L’étonnement était grand et, en peu de temps, les offres de formation continue des enseignants sur le thème de l’IA se sont multipliées, créant une véritable ruée vers les nouvelles perspectives, même si certains restaient sceptiques. On parlait déjà de la nécessité de repenser radicalement l’enseignement et surtout les examens.

A la rentrée, #ChatGPT sera au programme de nombreuses réunions péda. Dans cet article, je vous propose de lister les axes de réflexion susceptibles d'organiser les discussions, voire d'esquisser une politique d'établissement face aux IA génératives.https://t.co/0TnVJ16plU pic.twitter.com/EWh3PUIYC8

— BERTRAND Mickaël (@MIKL_Bertrand) August 23, 2023

La dernière conférence du @cnesco a rappelé l'importance d'identifier et expliciter des critères de réussite précis pour accompagner les apprentissages des élèves. Avec le prompt adéquat, #ChatGPT peut vous aider à créer des grilles critériées.https://t.co/tmQTeZSTfc pic.twitter.com/0VptxATeep

— BERTRAND Mickaël (@MIKL_Bertrand) August 24, 2023

Entre-temps, la tempête s’est un peu calmée et l’on peut considérer les nouvelles possibilités avec un peu plus de recul. Les élèves ont généralement triché sans succès avec l’aide de l’IA. Il existe également un outil de vérification de ChatGPT : AI Text Classifier – Cf. Hat ChatGPT dies geschrieben? – foundation.mozilla.org. Ses élèves qui venaient en classe avec des devoirs générés par l’IA avaient tout fait pour que leur tricherie ne soit pas découverte : ils pouvaient lire le texte à haute voix et même le traduire sans erreur. D’accord… ils ont rarement passé autant de temps sur un devoir et appris autant de choses. Ce qui ressemble d’abord à de la triche est peut-être la nouvelle voie vers l’apprentissage autonome.

Bien sûr, les réponses de l’IA sont souvent fausses. Prenons un exemple :

Notre demande: Camus, Sartre : Ils étaient membre du PCF ? (Abgefragt am 29.8.2023)

ChatGPT: „Albert Camus et Jean-Paul Sartre étaient tous deux des intellectuels français influents du 20e siècle, mais leurs affiliations politiques étaient différentes.

Albert Camus n’a jamais été membre du Parti communiste français (PCF). En fait, il était en désaccord avec de nombreuses positions politiques du PCF. Camus était plus associé à l’existentialisme et était un critique ouvert du totalitarisme, y compris du stalinisme, qui était soutenu par le PCF à l’époque. Il était plus proche de l’anarchisme et s’opposait aux excès idéologiques.

Jean-Paul Sartre, en revanche, était associé au Parti communiste français à un moment de sa vie. Dans les années 1940, Sartre a adhéré au PCF et a soutenu certaines de ses idées et positions politiques. Cependant, il est important de noter que Sartre est devenu de plus en plus critique envers le PCF au fil du temps. Il a finalement quitté le parti dans les années 1950 en raison de désaccords idéologiques et de sa désillusion vis-à-vis de la politique communiste.

Donc, bien que Sartre ait été brièvement membre du PCF, Camus n’a jamais été affilié à ce parti. Les deux étaient des penseurs indépendants avec des perspectives politiques distinctes.“

Camus a été membre du PCF de 1935 jusqu’à son adhésion et Sartre n’a jamais été membre du PCF.

Mais le ChatGPT peut tout de même favoriser l’apprentissage autonome. Citons ici quelques exemples. On peut faire résumer un texte… s’inspirer en quelque sorte pour son propre travail… mais là encore, la prudence est de mise. L’IA ne comprend pas vraiment le contenu du texte, mais prend des contenus, voire des mots isolés, et les associe dans un nouveau texte à des mots correspondants ou appropriés selon un calcul de probabilités… ou à des champs lexicaux.

Écrivez un Résumé de l’Étranger d’Albert camus en 100 mots : (Abgerufen am 29.8.2023)

ChatGPT: „“L’Étranger“ d’Albert Camus est un roman existentialiste qui suit la vie de Meursault, un homme apathique et détaché de la société. L’histoire commence par la mort de sa mère, à laquelle il réagit avec une indifférence troublante. Meursault devient rapidement impliqué dans un meurtre apparemment dépourvu de motif, et son comportement émotionnellement insensible au procès suscite la répulsion des autres. Le roman explore le thème de l’absurdité de l’existence, illustrant la déconnexion de Meursault vis-à-vis des conventions sociales et de la morale. „L’Étranger“ est une réflexion profonde sur l’aliénation, la solitude et l’absurdité de la vie humaine.“

Bizarrement, ChatGPT rabâche les inepties qu’on lit si souvent et partout…Meursault… apathique… un meurtre sans motif (à discuter : la légitime défense…? ), insensible lors de son procès ?

Ce qui apparaît, sans doute, sous ce résumé : “ Avez-vous lu ce roman? “ Cf. Albert Camus, L’Étranger, 14.2.2016 auf diesem Blog.

D’un autre côté, on peut très bien s’entraîner avec ChatGPT :

Voici quelques suggestions pour vous aider à vous entraîner : Copiez la demande dans ChatGPT…

1. Quand utilise-t-on le subjonctif en français ? Veuillez rédiger une explication et donner 12 exemples de phrases en français avec leur traduction française.

Hum… peut-être que c’est mieux ?

> Oberstufengrammatik Französisch – Ab Klasse 10 – ISBN: 978-3-12-520932-9

Oberstufengrammatik. Übungsheft – Klasse 11/12 (G8) Klasse 12/13 (G9) – ISBN: 978-3-12-520933-6

2. Dans un premier temps, crée 20 phrases d’exemple en français avec des trous dans lesquels la forme du subjonctif doit être utilisée. Dans une deuxième partie, écris les phrases complètes.

3. Explique la différence entre l’imparfait et le passé-composé. Écris d’abord 15 phrases à trous dans lesquelles il faut utiliser l’imparfait ou le passé composé. Ensuite, indiquez les solutions.

4. Rédigez une liste de toutes les conjonctions importantes en français avec leur traduction en allemand. Donne un exemple de phrase dans la troisième colonne.

Remarquable, ChatGPT peut aider à gagner du temps… il est vrai que la vitesse à laquelle les réponses apparaissent est vraiment impressionnante, à ce sujet les numéros 13 et 14 :

5. Rédige un tableau avec les principaux journaux, chaînes de télévision et stations de radio en France et leurs sites Internet.

6. Je dois rédiger un exposé sur Huis clos. Des conseils à ce sujet ?

7. Et comme nous allons lire Huis clos de Sartre dans notre cours à partir de septembre :
L’enfer c’est les autres ? Qui a dit cela ? Si la réponse de ChatGPT est correcte ?

8. Demandons à ChatGPT de faire une liste de 20 mots structurés avec leur traduction en français, afin de rédiger un texte français structuré et cohérent : Le résultat se trouve dans un autre article de notre blog. Et cela permet à notre rédaction de montrer une tâche utile pour l’IA : Le texte ainsi obtenu est projeté et les élèves marquent les conjonctions en jaune et les mots porteurs de sens en vert.

9. Ou bien nous prenons le vocabulaire d’une leçon et demandons à ChatGPT d’écrire une pièce de théâtre pour 12 élèves (citons les noms) et lisons ensuite la pièce en distribuant les rôles. C’était un cours bien réussi.

10. Oberstufe. das Vokabular einer Lektion mit einem Sachtext. Wir fordern ChatGPT auf, dazu zwei Texte Pro und contra zu verfassen, lesen das Ergebnis im Unterricht und diskutieren das Ergebnis

11. les enseignants peuvent utiliser ChatGPt pour préparer leurs cours :

12. créer une série de cours sur Sartre, Huis clos : 12 heures de cours. Hum..

13. Écris un résumé de l’article /heute-vor-225-jahrenerklaerung-der-menschen-und-buergerrechte  – N. B. ChatGPT ne peut pas consulter un site Internet… il faudrait écrire Écris un résumé de l’article  [suivi d’une copie de l’article]

14. Écris un résumé de 300 mots des „Mots“ des Sartre.

15. Les relations franco-allemandes et www.france-blog.info

Hier kommt mein kostenloser Online-Kurs zu #ChatGPT für alle Interessierten. Großer Dank an @halbtagsblog für die Unterrichtsideen, @aliciabankhofer für das Material & @blume_bob, @lacknere, @Herr_Ka_Punkt für eure Statements.

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— Jan Vedder (@vedducation) January 14, 2023

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— BERTRAND Mickaël (@MIKL_Bertrand) August 24, 2023

Das neue Schuljahr hat schon begonnen oder beginnt bald. Die allermeisten Schüler:innen werden bestimmt mit guten Vorsätzen wieder in ihre Schulen zurückkehren und gespannt darauf sein, was die nächste Klassenstufe ihnen zu bieten hat. Manche werden noch die ein oder andere Lücken füllen müssen. Unsere Redaktion hat schon in den letzten Monaten vorgesorgt und viele Tipps zum eigenen und selbständigen Lernen hier angegeben:  Tipps für Schülerinnen und Schüler  Sek I. : Wiederholen und üben mit dem Frankreich-Blog oder Sek II. Apprendre le français – faire des exercices ***.

Erinnern wir uns, im letzten Schuljahr tauchte plötzlich die Künstliche Intelligenz in Form von ChatGPT („Generative Pre-trained Transformer“) und wenig später auch von Bing auf, gefolgt von vielen weiteren Anbietern. Das Erstaunen war groß und innerhalb von kurzer Zeit vervielfachten sich die Angebote auch im Bereich der Lehrerfortbildung zum Thema KI, es entstand ein richtiger Run auf die neuen Perspektiven, wenn auch manche skeptisch blieben. Schon war die Rede davon, dass nun Unterricht und vor allem Prüfungen radikal neu gedacht werden müssten.

A la rentrée, #ChatGPT sera au programme de nombreuses réunions péda. Dans cet article, je vous propose de lister les axes de réflexion susceptibles d'organiser les discussions, voire d'esquisser une politique d'établissement face aux IA génératives.https://t.co/0TnVJ16plU pic.twitter.com/EWh3PUIYC8

— BERTRAND Mickaël (@MIKL_Bertrand) August 23, 2023

Mittlerweile hat sich der Sturm etwas gelegt und man kann die neuen Möglichkeiten etwas nüchterner betrachten. Die Schüler haben meist erfolglos mit Hilfe der KI geschummelt. Es gibt auch von ChatGPT ein Tool zum Prüfen: AI Text Classifier – Vgl. Hat ChatGPT dies geschrieben? – foundation.mozilla.org. Schüler, die mit von der KI generierten Hausaufgaben in den Unterricht kamen, hatten alles daran gesetzt, dass ihr Schummeln nicht aufflog: sie konnten den Text wunderbar vorlesen und sogar auch fehlerfrei übersetzen. Ok… selten haben sie so lange an einer Hausaufgabe gesessen und dabei so viel gelernt. Was zunächst nach Schummeln aussieht ist vielleicht der neue Wg zum selbständigen Lernen.

Klar, die Antworten der KI sind oft falsch. Nehmen wir ein Beispiel:

Unser Prompt: Camus, Sartre : Ils étaient membre du PCF ? (Abgefragt am 29.8.2023)

ChatGPT: „Albert Camus et Jean-Paul Sartre étaient tous deux des intellectuels français influents du 20e siècle, mais leurs affiliations politiques étaient différentes.

Albert Camus n’a jamais été membre du Parti communiste français (PCF). En fait, il était en désaccord avec de nombreuses positions politiques du PCF. Camus était plus associé à l’existentialisme et était un critique ouvert du totalitarisme, y compris du stalinisme, qui était soutenu par le PCF à l’époque. Il était plus proche de l’anarchisme et s’opposait aux excès idéologiques.

Jean-Paul Sartre, en revanche, était associé au Parti communiste français à un moment de sa vie. Dans les années 1940, Sartre a adhéré au PCF et a soutenu certaines de ses idées et positions politiques. Cependant, il est important de noter que Sartre est devenu de plus en plus critique envers le PCF au fil du temps. Il a finalement quitté le parti dans les années 1950 en raison de désaccords idéologiques et de sa désillusion vis-à-vis de la politique communiste.

Donc, bien que Sartre ait été brièvement membre du PCF, Camus n’a jamais été affilié à ce parti. Les deux étaient des penseurs indépendants avec des perspectives politiques distinctes.“

Camus war von 1935 bis zu seinem Anschluss Mitglied der PCF und Sartre war nie Mitglied der PCF.

Aber dennoch kann ChatGPT das selbständige Lernen fördern. Nennen wir hier einige Beispiele. Man kann einen Text resümieren lassen… sich sozusagen für die eigene Arbeit inspirieren… aber auch dann ist Vorsicht geboten. Die KI versteht den Inhalt des textes nicht wirklich, sondern nimmt Inhalte, ja sogar einzelne Wörter und verbindet sie in einem neuen Text mit nach einer Wahrscheinlichkeitsrechnung dazu gehörenden oder passenden Wörtern… oder Wortfeldern.

Écrivez un Résumé de l’Étranger d’Albert camus en 100 mots : (Abgerufen am 29.8.2023)

ChatGPT: „“L’Étranger“ d’Albert Camus est un roman existentialiste qui suit la vie de Meursault, un homme apathique et détaché de la société. L’histoire commence par la mort de sa mère, à laquelle il réagit avec une indifférence troublante. Meursault devient rapidement impliqué dans un meurtre apparemment dépourvu de motif, et son comportement émotionnellement insensible au procès suscite la répulsion des autres. Le roman explore le thème de l’absurdité de l’existence, illustrant la déconnexion de Meursault vis-à-vis des conventions sociales et de la morale. „L’Étranger“ est une réflexion profonde sur l’aliénation, la solitude et l’absurdité de la vie humaine.“

Seltsamerweise betet ChatGPT den Unfug herunter, den man so oft und überall liest… Meursault… apathique… un meurtre sans motif (à discuter : la légitmie défense…? ), insensible lors de son procès ?

Unter diesem Résumé steht? “ Avez-vous lu ce roman? “ Cf. Albert Camus, L’Étranger, 14.2.2016 auf diesem Blog.

Andererseits kann man sehr wohl mit ChatGPT gut üben:

Zum Ausprobieren hier einige Prompts,hier kopieren und als Prompt in ChatGPT kopieren:

1. Wann wird auf Französisch der Subjonctif eingesetzt? Bitte verfasse eine Erklärung und gibt 12 Beispielsätze auf Französisch mit ihrer deutschen Übersetzung an.

Hm… vielleicht doch besser? > Oberstufengrammatik Französisch – Ab Klasse 10 – ISBN: 978-3-12-520932-9

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2. Erstelle zuerst 20 Beispielsätze auf Französisch mit Lücken, in die die Form des Subjonctif eingesetzt werden muss. In einem zweiten Teil schreibe die vollständigen Sätze.

3. Erkläre den Unterschied zwischen Imparfait und Passé-composé. Schreibe zuerst 15 Sätze mit Lücken, in den imparfait oder passé composé eingesetzt werden muss. Danach gib bitte die Lösungen an.

4. Schreibe bitte ein Liste aller wichtigen Konjunktionen auf Französisch mit ihrer deutschen Übersetzung. Nenne in dritten Spalte einen Beispielsatz.

Bemerkenswert, ChatGPT kann helfen, Zeit zu sparen… es stimmt, die Geschwindigkeit, mit der die Antworten erscheinen ist wirklich beeindruckend, dazu Nr. 13 und 14 :

5. Verfasse eine Tabelle mit den wichtigsten Zeitungen, TV- und Radiostationen in Frankreich und ihren Websites.

6. Ich muss eine Referat über Huis clos verfassen. Tipps dazu ?

7. Und da wir in unserem Kurs ab September Huis clos von Sartre lesen werden:
L’enfer c’est les autres? Wer hat das gesagt? Ob die Antwort von ChatGPT stimmt?

8. Aber bitten wir ChatGPT doch mal, eine Liste mit 20 Strukturwörtern mit der deutschen Übersetzung, zu erstellen um einen strukturierten, zusammenhängenden französischen Text zu verfassen: Das Ergebnis steht in einem anderen Artikel auf unserem Blog. Und damit kann unsere Redaktion eine sinnvolle Aufgabe für die KI zeigen: Der so entstandene Text wird projiziert und die Schüler:innen markieren, die Konjunktionen mit Gelb und die sinntragenden Wörter mit grün.

9. Oder wir nehmen das Vokabular einer Lektion und lassen ChatGPT daraus eine Theaterstück für 12 Schüler schreiben (nennen die Namen) und lesen das Stück dann mit verteilten Rollen. War eine Superstunde.

10. Oberstufe. das Vokabular einer Lektion mit einem Sachtext. Wir fordern ChatGPT auf, dazu zwei Texte Pro und contra zu verfassen, lesen das Ergebnis im Unterricht und diskutieren das Ergebnis

11. Lehrer können ChatGPt für die Unterrichtsvorbereitung nutzen:

12. Erstelle eine Unterrichtsreihe zu Sartre, Huis clos: 12 Unterrichtsstunden. Hm…

13. Écris un résumé de l’article /heute-vor-225-jahrenerklaerung-der-menschen-und-buergerrechte  – N. B. ChatGPT kann keine Internetseite aufrufen … man müsste schreiben Schreibe eine Zusammenfassung des Artikels [gefolgt von einer Kopie des Artikels].

14. Écris un résumé de 300 mots des „Mots“ des Sartre.

15. Les relations franco-allemandes et www.france-blog.info

Hier kommt mein kostenloser Online-Kurs zu #ChatGPT für alle Interessierten. Großer Dank an @halbtagsblog für die Unterrichtsideen, @aliciabankhofer für das Material & @blume_bob, @lacknere, @Herr_Ka_Punkt für eure Statements.

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— Jan Vedder (@vedducation) January 14, 2023

Après la dissolution de l’Assemblée nationale et les nouvelles élections du 30 juin et du 7 juillet 2024, il n’y a toujours pas de gouvernement, il n’y a pas de nouveau gouvernement en France. En l’état actuel des choses, on cherche un Premier ministre dont l’équipe gouvernementale ne sera pas immédiatement renversée. Il faudrait donc que des partis s’unissent, au mieux pour obtenir une majorité absolue LCP à l’Assemblée nationale. Le graphique publié le 12 août dans le Handelsblatt (Gregor Waschinski, > Macron doit chercher un gouvernement stable après les JO) explique le dilemme actuel :

Maintenant, depuis vendredi, les représentants des partis se sont rendus à l’Élysée. Demain, ils entameront un nouveau tour de table. La seule chose qui semble acquise jusqu’à présent est qu’il n’y aura pas de gouvernement avec le NFP, car il serait immédiatement renversé avec la participation du RN. Qui est responsable de la situation actuelle ? Beaucoup pensent que c’est le président, mais il estime qu’il a assuré une « clarification » en organisant de nouvelles élections, exprimant ainsi le souhait que les partis se rassemblent pour former une majorité (absolue). Mais la question est aussi de savoir qui est responsable de la formation d’une majorité ? Le Premier ministre, qui n’existe pas encore, ou le président de la République ? Des noms circulent : le président (LR) de la région des Hauts-de-France Xavier Bertrand ou l’ancien ministre socialiste Bernard Cazeneuve n’onté´te invivtés au Palais de l’Élysée.

🔴 Emmanuel Macron écarte l’option d’un gouvernement du NFP et annonce de nouvelles concertations

▶️ #LE20H pic.twitter.com/FbZYYiZff9

— TF1Info (@TF1Info) August 26, 2024

Il faut donc imaginer des coalitions possibles pour voir dans quelle configuration on pourrait trouver quel chef de gouvernement : Le Monde propose à cet effet un graphique interactif :

&gt ; Construisez votre majorité absolue à l’Assemblée nationale avec notre simulateur de coalition – Le Monde, 9 juillet 2024

En vue de la nomination d’un Premier ministre, le Président @EmmanuelMacron a reçu les responsables des partis représentés au Parlement ainsi que les Présidents des deux chambres. Le communiqué : pic.twitter.com/cY5YAZRrms

— Élysée (@Elysee) August 26, 2024

Il s’agit maintenant aussi de questions institutionnelles, donc d’une interprétation de la Constitution. L’article 8 dit en effet : « Le président de la République nomme le Premier ministre. Il met fin à ses fonctions lorsque celui-ci présente la démission du gouvernement.
Sur proposition du Premier ministre, il nomme et révoque les autres membres du gouvernement ». Habituellement, le président nomme un Premier ministre issu du parti qui a obtenu la majorité absolue. Or, un tel parti n’existe plus, les LR se sont en partie éloignés en direction du RN, le PS est loin d’être aussi fort qu’autrefois sous François Mitterrand. Il faudrait donc former une coalition d’où sortirait un Premier ministre disposant si possible d’une majorité absolue et qui ne pourrait donc pas être renversé par l’opposition. S’agit-il d’un processus d’apprentissage dans lequel les partis tentent de former une coalition à l’image de l’Allemagne (le feu tricolore à Berlin ne propose pas non plus de recette efficace, même s’il dispose (encore) d’une majorité au Bundestag) ?

Le durcissement des position est souligné par laProposition de Jean-Luc Mélenchon de destituer le président de la République.

> Drohung der LFI, Emmanuel Macron des Amtes zu entheben: Wie funktioniert dieses Verfahren und kann es erfolgreich sein? – www.cnews.fr – 26 août 2024

Libération se montre critique à l’égard du président :

Emmanuel Macron : le mépris.

C'est la une de @libe ce mardi.

Le chef de l’Etat a annoncé lundi soir exclure l’option d’un gouvernement Nouveau Front populaire, au nom de la «stabilité institutionnelle». pic.twitter.com/EwyIXehFzT

— Libération (@libe) August 26, 2024

Les critiques de la candidate préférée du PNR, rejetée par Emmanuel Macron > Gouvernement NFP écarté : „La démocratie ne signifie rien aux yeux du Président“, affirme Lucie Castets – France-Inter, 27 août 2024, souligne une fois de plus le durcissement des fronts.

Cf. également sur notre blog : &gt ; Après la dissolution de l’Assemblée nationale et les nouvelles élections, il faut maintenant chercher une majorité parlementaire par la voie d’une coalition.

A ce sujet, un &gt ; Éditorial : Les succès des Jeux Olympiques 2024 à Paris et la politique.

Noch immer gibt es nach der Auflösung der Nationalversammlung unu den Neuwahlen am 30. Juni und am 7. Juli 2024 keine neue Regierung in Frankreich. Beim Stand der Dinge wird ein Premierminister gesucht, dessen Regierungsmannschaft nicht sofort wieder gestürzt wird. Also müssten sich Parteien zusammenschließen, am besten um eine absolute Mehrheit LCP in der Nationalversammlung zu erreichen. Die am 12.8. im Handelsblatt veröffentlichte Grafik (Gregor Waschinski > Macron muss nach Olympia eine stabile Regierung suchen) erläutert das aktuelle Dilemma:

Seit Ende der letzten Woche kommen die Vertreter der Parteien in de Élysée-Palast. Morgen beginnt eine weitere Runde. Festzustehen scheint bisher nur, dass es eine Regierung mit der NFP nicht geben wird, würde sie doch sofort mit Beteiligung vom RN gestürzt werden. Wer ist schuld an die aktuellen Misere? Viele meinen,es sei der Präsident, aber der hat seiner Meinung nach durch die Neuwahlen für eine „clarification“ gesorgt, damit drückt er den Wunsch aus, die Parteien mögen sich zu einer (absoluten) Mehrheit zusammenfinden. Die Frage ist aber auch, wer ist für die Bildung einer Mehrheit verantwortlich? Der Premierminister, den es noch nicht gibt, oder der Staatspräsident? Die Namen eines künftigen Premierministers werden genannt wie der Vorsitzende (LR) der Region des Hauts-de-France Xavier Bertrand der Sozialist und frühere Premierminister Bernard Cazeneuve, die aber bisher nicht im Élysée-Palast eingeladen wurden.

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Also sind mögliche Koalitionen durchzuspielen, um zu gucken, in welcher Konstellation man welchen Regierungschef finden könnte: Le Monde bietet dazu eine interaktive Grafik an:

> Construisez votre majorité absolue à l’Assemblée nationale avec notre simulateur de coalition – Le Monde, 9 juillet 2024

En vue de la nomination d’un Premier ministre, le Président @EmmanuelMacron a reçu les responsables des partis représentés au Parlement ainsi que les Présidents des deux chambres. Le communiqué : pic.twitter.com/cY5YAZRrms

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Es geht jetzt auch um institutionelle Fragen, also eine Interpretation der Verfassung. Heißt es doch im Artikel 8: „Der Präsident der Republik ernennt den Premierminister. Er entlässt ihn aus seinem Amt, wenn dieser den Rücktritt der Regierung erklärt.
Auf Vorschlag des Premierministers ernennt und entlässt er die übrigen Mitglieder der Regierung.“ Üblicherweise ernennt der Präsident einen Premierminister, der aus der Partei hervorgeht, die die absolute Mehrheit errungen hat. Nun gibt es eine solche Partei nicht mehr, die LR haben sich teilweise Richtung RN abgesetzt, die PS ist weit davon entfernt so stark zu sein, wie einst unter François Mitterrand. Also müsste eigentlich ein Koalition gebildet werden, aus der ein Premierminister hervorgeht, der möglichst über eine absolute Mehrheit verfügt und folglich von der Opposition nicht gestürzt werden könnte. Ist das jetzt gerade ein Lernprozess, bei dem die Parteien nach deutschem Muster (wobei die Ampel in Berlin zur zeit auch kein so rechtes Erfolgsrezept vorstellt, auch wenn sie (noch) im Bundestag eine Mehrheit hat.) versuchen, eine Koalition zu bilden? Die Frage ist aber auch, wer ist für die Bildung einer Mehrheit verantwortlich? Der Premierminister, den es noch nicht gibt, oder der Staatspräsident?

Wie verhärtet die Fronten sind zeigt der Vorschlag von jena-Luc Mélenchon, den Staatspräsidenten abzusetzen.

> Menace de destitution d’Emmanuel Macron par LFI : comment fonctionne cette procédure et peut-elle aboutir ? – www.cnews.fr – 26. August 2024

Libération zeigt sich kritisch gegenüber dem Präsidenten:

Emmanuel Macron : le mépris.

C'est la une de @libe ce mardi.

Le chef de l’Etat a annoncé lundi soir exclure l’option d’un gouvernement Nouveau Front populaire, au nom de la «stabilité institutionnelle». pic.twitter.com/EwyIXehFzT

— Libération (@libe) August 26, 2024

Die Kritik der von Emmanuel Macron abgewiesenenen Wunschkandidatin des NFP > Gouvernement NFP écarté : „La démocratie ne signifie rien aux yeux du Président“, affirme Lucie Castets – France-Inter, 17. August 2024 unterstreicht einmal mehr die verhärteten Fronten.

Vgl. auch auf unserem Blog: > Nach der Auflösung der Nationalversammlung und den Neuwahlen muss jetzt auf dem Weg über eine Koalition eine Parlamentsmehrheit gesucht werden

Dazu noch ein > Éditorial : Les succès des Jeux Olympiques 2024 à Paris et la politique

La mise en scène des Jeux Olympiques de l’été 2024 au cœur de Paris a été un succès gigantesque. La cérémonie d’ouverture si impressionnante, sur le site de la Seine et dans le cadre historique de l’histoire de France, a fait de cette cérémonie un message pour le monde entier, rappelant l’importance primordiale du sport pour la cohabitation des peuples et, dans un certain sens, adressant un message de paix au monde entier.

Et puis, l’organisation parfaite des compétitions dans des stades construits à cet effet et, par exemple, au Grand Palais, a su captiver tout le monde, même les moins sportifs. Les médias allemands ont parlé de « conte d’été », un terme utilisé pour décrire des manifestations estivales particulièrement réussies. Dix ans de préparation qui ont effectivement permis de passer deux semaines inoubliables au cœur de la capitale française.

La cérémonie de clôture a eu l’effet d’une synthèse et d’une sorte d’interprétation de ce qui avait été vécu, présentée de manière grandiose au Stade de France. Le mot-clé qui vient à l’esprit est l’unité, le spectacle des superlatifs voulait marquer le coup, raconter une grande histoire et montrer de quoi la nation française est capable en tant qu’hôte. Tant d’éloges, de succès et de reconnaissance méritée pourraient être transposés en politique. Si l’on se demande ce qui est le plus important, le sport ou les événements politiques, peu avant le début des Jeux, on pourrait penser que les deux domaines ont une importance moindre.

Aux chefs des partis républicains, j’adresse cette lettre.

Soyons à la hauteur. pic.twitter.com/jwjRAMP1cE

— Stéphane Séjourné (@steph_sejourne) August 13, 2024

Après la débâcle des élections européennes avec les voix du Rassemblement national, un parti protestataire dont le programme vise à affaiblir la position de la France dans l’UE et >ne laisse pas entrevoir de bonnes perspectives pour les relations franco-allemandes, il apparaît une fois de plus que la critique de l’Europe par le RN et la volonté de se poser en patriote révèlent un &gt ; rapport à l’histoire , que de Gaulle, par exemple, n’a pas compris le refus d’une &gt ; Europe des patries.

Il est étonnant de constater que même pendant la campagne des élections européennes, puis pendant la campagne précédant les élections à l’Assemblée nationale, l’engagement européen du président Macron n’a pas ou peu été salué. Trop nombreux étaient ceux qui se joignaient au chœur des critiques du macronisme. Et pourtant, ces dernières années, Emmanuel Macron est le seul chef d’Etat à avoir présenté tous les aspects de sa > vision de l’Europe avec un grand engagement personnel. Oui, on peut regretter que le gouvernement allemand y ait si peu répondu. Après le > deuxième discours de la Sorbonne, il y a tout de même eu un petit tweet du chancelier.

Après la &gt ; dissolution de l’Assemblée nationale, nous avons discuté en cours de français à la Hermann-Lietz-Schule au château de Bieberstein, des &gt ; perspectives pour un nouveau gouvernement. Une bonne occasion de réviser enfin les chiffres en additionnant les sièges. Pas de coalition, les élèves étaient déjà un peu étonnés: pas de coalition en vue ? Dans deux semaines, les vacances d’été seront terminées. Et ensuite ? A quoi ressemblera le nouveau gouvernement ? Plus les députés seront nombreux à s’unir, plus le gouvernement sera fort. N’est-ce pas ?

Pierre-Yves Le Borgn‘ > Faire vivre l’esprit des Jeux de Paris – publié le 11 août 2024

Die Inszenierung der Olympischen Spiele im Sommer 2024 mitten in Paris war ein gigantischer Erfolg. Die so beeindruckende Eröffnungsfeier, auf dem Schauplatz der Seine eingebettet mittels der historischen Kulisse in die Geschichte Frankreichs machte aus dieser Feier eine Botschaft für die ganze Welt, die an die überragende Bedeutung des Sports für das Zusammenleben der Völker hinwies und so in einem gewissen Sinne aus der Eröffnungsfeier auch eine Friedensbotschaft an die ganze Welt richtete.

Und dann die so perfekte Ausrichtung der Wettkämpfe in dafür erbauten Stadien und z. B. auch im Grand Palais konnte alle auch die Unsportlichen in ihren Bann ziehen. Die deutschen Medien sprachen vom Sommermärchen, eine Umschreibung für ganz besonders gelungene sommerliche Veranstaltungen. 10 Jahre Vorbereitung, die tatsächlich so unvergessliche zwei Wochen mitten in der französischen Hauptstadt ermöglicht haben.

Die Abschlussfeier wirkte wie eine Zusammenfassung und eine Art Interpretation des Erlebten, grandios aufgeführt im Stade de France. Dabei fällt das Stichwort Einigkeit ein, die Schau der Superlative wollte ein Zeichen setzen, eine große Geschichte erzählen und zeigen, wozu die französische Nation als Gastgeber fähig ist. Soviel Lob, Erfolg und verdiente Anerkennung könnten in die Politik hinübergerettet werden. Fragt man was sei wichtiger, der Sport oder die politischen Ereignisse furz vor beginn der Spiele, könnte man auf den Gedanken kommen, dass beide Bereiche doch ein wenig zusammengehören. Der Ausbruch der Freude, das Kräftemessen, die Wettkämpfe mit sportlichen Regeln, die Freude über die errungenen Medaillen könnte doch auch die Politiker dazu verleiten, es den Sportlern gleichzutun, und gemäß den demokratischen Regeln eine Mehrheit in Nationalversammlung zu suchen, aus der ein Premierminister hervorgeht. Je solider die Mehrheit sein wird, so besser wird Frankreich regiert werden.

Aux chefs des partis républicains, j’adresse cette lettre.

Soyons à la hauteur. pic.twitter.com/jwjRAMP1cE

— Stéphane Séjourné (@steph_sejourne) August 13, 2024

Nach dem Debakel der Europawahlen mit den Stimmengewinnen des Rassemblement national, einer Protestpartei, deren Programm die Stellung Frankreichs in der EU schwächen will und > dem deutsch-französischen Verhältnis keine guten Perspektiven in Aussicht stellt, wird einmal mehr deutlich, dass die Europakritik des RN und dem Wunsch, sich als Patrioten zu gerieren, ein rückwärtsgewandtes > Verhältnis zur Geschichte offenbart, dass z. B. de Gaulles Ablehnung eines > Europas der Vaterländer nicht begriffen hat.

Erstaunlicherweise wurden selbst im Europawahlkampf und danach im Wahlkampf vor den Wahlen zur Nationalversammlung das europäische Engagement von Staatspräsident Macron kaum oder gar nicht gewürdigt. Zu sehr fielen so viele in der Chor der Kritiker des Macronismus ein. Und dennoch. in den letzten Jahren ist Emmanuel Macron der einzige Staatschef, der alle Aspekte seiner Vision von Europa mit großem persönlichen Engagement vorgetragen hat. Ja, es ist zu bedauern, dass die deutschen Regierung so wenig darauf geantwortet haben. Nach der > zweiten Sorbonne-Rede kam immerhin ein kurzes Tweet des Bundeskanzlers.

Nach der > Auflösung der Nationalversammmlung haben wir im Französischunterricht in der Hermann-Lietz-Schule auf Schloss Bieberstein, die > Perspektiven für eine neue Regierung erörtert. Eine gute Gelegenheit durch das Zusammenrechnen der Sitze endlich mal die Zahlen: keine Koalition in Sicht? In zwei Wochen sind die Sommerferien vorbei. Und dann? Wie wird die neue Regierung aussehen? Je mehr Abgeordnete sich zusammentun, umso stärker wird die Regierung werden. N’est-ce pas?

Pierre-Yves Le Borgn‘ > Faire vivre l’esprit des Jeux de Paris – publié le 11 août 2024

Bertrand Pulman, Professeur honoraire de sociologie et d’anthropologie à la Sorbonne Paris Cité, a entrepris une „Enquête sur une course mythique“ avec ce titre, Le cœur battant des 24 Heures du Mans puis l’a écrit avec le sous-titre „Eloge de l’endurance“.

Il ne s’agit pas d’un simple récit sur la course des 24 heures du Mans, ce livre a été écrit sur la base d’une enquête minutieuse portant sur tous les aspects de LE Mans. L’introduction débute par un récit réussi de l’histoire du Mans, qui donne envie aux lecteurs qui n’ont pas encore connu le ronronnement des moteurs de découvrir toute l’histoire du Mans et, de préférence, de s’y rendre enfin une fois pour assister à la course.

Ce qui suit dans les différents chapitres est une phénoménologie des 24 heures du Mans. Une analyse impressionnante de tous les aspects, de toutes les personnes, de tous les aspects techniques, de tout le battage médiatique ainsi que de chaque phénomène de cette course folle qui, dans sa somme avec tous les autres, invite chaque visiteur qui y a participé une fois à y revenir régulièrement. Ce n’est pas trop dire, Bertrand Pulman nous fait découvrir tous les secrets du Mans, que le visiteur extérieur ne peut tout au plus qu’entrevoir : Aux pages 251-262, l’auteur dresse la liste de toutes les interviews qu’il a réalisées pour ce livre, un Whoiswho du Mans. Chacun d’entre eux apporte sa contribution décisive à la réussite des 24 Heures.

Au passage, Pulman fait ici une fois la démonstration de son art d’analyser un grand événement dans ses structures et de le présenter au lecteur dans les règles de l’art : cf. &gt ; Nachgefragt: Bertrand Pulman, Salons. rencontres et surprises et &gt ; Nachgefragt: Bertrand Pulman, Rouge est la terre. Qu’il s’agisse de la course du Mans, d’un salon ou de Roland-Garros, Pulman vient, prend des rendez-vous, disparaît dans les coulisses, observe sous tous les angles, rencontre tous les protagonistes, analyse tous les processus de préparation de l’événement, son déroulement et nous montre aussi comment les médias réagissent. Après avoir lu Le cœur battant des 24 Heures du Mans, vous regarderez certainement le calendrier pour voir le &gt ; prochain rendez-vous au Mans.

Nous avons déjà évoqué les visiteurs qui reviennent toujours, pourquoi et comment, l’auteur l’explique dans le premier chapitre. Ensuite, il est question du suspense qui est toujours si étroitement lié à cette course. Et il y a une énorme armée de bénévoles – peut-être en ferez-vous bientôt partie ? Les pilotes ont droit à un chapitre. Et Le Mans est une sorte de fête populaire, certainement, mais surtout un remarquable laboratoire technique – on y écrit l’histoire de la technique – on peut même goûter l’eau qui reste dans le ronronnement des machines. Bref, nous ne sommes pas là pour le plaisir… parce qu’ici, chaque nouvelle solution technique est examinée sous toutes les coutures. Une phénoménologie disions-nous, l’auteur précise tout un „écosystème singulier et pluriel“ et enfin, les médias en font partie, mais ils ne peuvent en fait ici que reproduire ce qu’ils voient et entendent, car LE Mans façonne plutôt les médias, il est si diversifié que les médias ne peuvent en fait que regarder et s’étonner comme nous.

Bertrand Pulman, Professeur honoraire de sociologie et d’anthropologie à la Sorbonne Paris Cité, hat mit dem Titel Le cœur battant des 24 Heures du Mans eine „Enquête sur une course mythique“ unternommen und dann aufgeschrieben mit dem Untertitel „Eloge de l’endurance“.

Das ist keine bloße Erzählung über das 24-Stundenrennen von Le Mans, dieses Buch ist auf der Grundlage einer akribischen Untersuchung aller Aspekte von Le Mans entstanden. Den Auftakt bildet die Einleitung mit einer gelungen Erzählung der Geschichte von Le Mans, die auch Lesern, die das Brummen der Motoren dort noch nicht kennengelernt haben, Lust darauf macht, die ganze Geschichte von Le Mans zu erfahren und am besten auch endlich einmal dorthin zu fahren und das Rennen mitzuerleben.

Was dann in den einzelnen Kapitel folgt, ist eine Phänomenologie der 24 Stunden von Le Mans. Eine eindrucksvolle Analyse aller Aspekte, aller Personen, aller technischen Aspekte, des gesamten Medienrummels wie auch eines jeden Phänomens dieses irren Rennens, das in seiner Summe mit allen anderen jeden Besucher, der einmal mit dabei, zum regelmäßigen Wiederkommen einlädt. Das ist nicht zuviel gesagt, Bertrand Pulman führt uns in alle Geheimnisse von Le Mans, die der Besucher von außen höchstens nur ahnen kann: Auf den S. 251-262 listet der Autor alle Interviews auf, die er für dieses Buch geführt hat, ein Whoiswho von Le Mans. Jeder einzelne von ihnen trägt seinen entscheidenden Teil zum Gelingen der 24-Stunden bei.

Ganz nebenbei führt Pulman hier einmal seine Kunst, ein Großereignis in seinen Strukturen zu analysieren und dem Leser fachgerecht zu präsentieren vor: vgl. > Nachgefragt: Bertrand Pulman, Salons. rencontres et surprises und > Nachgefragt: Bertrand Pulman, Rouge est la terre. Sei es das Rennen von Le Mans, eine Messe oder Roland-Garros, Pulmann, kommt, macht Termine, verschwindet hinter den Kulissen, beobachtet von allen Seiten, trifft alle Protagonisten, analysiert alle Vorgänge zur Vorbereitung des Ereignisses, seinen Ablauf und zeigt uns auch, wie die Medien reagieren. Nach der Lektüre von Le cœur battant des 24 Heures du Mans, gucken Sie bestimmt in den Kalender, um nach dem > nächsten Termin in Le Mans zu gucken.

Die Besucher, die immer wiederkommen, haben wir schon erwähnt, warum und wieso, das erklärt der Autor im ersten Kapitel. Danach geht es um die Spannung, die mit diesem Rennen immer wieder aufs Neue so eng verbunden ist. Und es gibt es riesiges Heer von Freiwilligen – vielleicht gehören Sie auch bald mit dazu? Die Fahrer bekommen ein Kapitel. Und Le Mans ist eine Art Volksfest, ganz sicher und vor allem aber ein bemerkenswertes technische Laboratorium – hier wird Technikgeschichte geschrieben – das Wasser was beim Brummen der Maschinen übrigbleibt, kann man sogar probieren. Kurz: Wir sind nicht zum Vergnügen hier… weil hier jede neue technische Lösung auf Herz und Nieren geprüft wird. Eine Phänomenologie sagten wir, der Autor präzisiert ein ganzes „Écosysteme singulier et pluriel“ und schließlich gehören auch die Medien, die aber hier eigentlich nur abbilden können, was sie sehen und hören, denn LE Mans gestaltet eher die Medien, es ist so vielfältig, dass die Medien eigentlich wie wir nur zugucken und staunen können.