Du 3 au 5 november 2021 un Colloque international: Entre logos et engagement: Le théâtre d’Albert Camus et de Jean-Paul Sartre aura lieu au Collège d’Espagne de la Cité internationale universitaire de Paris et à la Bibliothèque nationale de France, site Richelieu. Toutes les sessions du colloque sont prévues en présentiel – seulement la contribution de Heiner Wittmann (Stuttgart) sera transmise par vidéo, tout en espérant que le cadre sanitaire contribue pas  à l’annulation du collqoue

> Colloque th̢̩tre Sartre-Camus 2021 programme Р*.pdf

Conception et coordination :
Vincenzo Mazza, Université Paul Valéry – Montpellier 3
Équipe d’accueil 4414 HAR, Université Paris – Nanterre
E.S.T. Études sur le théâtre

Argumentaire

Deux auteurs qui ont marqué une génération théâtrale

Le théâtre des années quarante et cinquante en France a eu deux protagonistes majeurs : Albert Camus et Jean-Paul Sartre. S’ils sont, à cette époque, publiquement présents à la fois en tant que romanciers, penseurs philosophiques, commentateurs de questions sociopolitiques, et fréquemment mis en rapport de manière polémique, Camus et Sartre sont également représentants d’un théâtre du logos. Leurs pièces font régner la parole – à l’égard de ses qualités de discours engagé ainsi que d’objet littéraire esthétique – et la rationalité, mise en jeu dans les conflits dramatiques.

Leur production dramaturgique est comparable autant à niveau de la quantité de pièces, ncluant pièces originelles et adaptations, qu’à la période consacrée à l’écriture pour la scène dans leurs parcours professionnels. Pour Camus, celle-ci s’étend de 1936 à 1958, et pour Sartre, de 1940 jusqu’à 1965. Leurs débuts dramaturgiques se font dans des conditions d’écriture particulières, dans un cadre de théâtre amateur marqué par les situations politiques respectives.

Vom 3. bis 5. November 2021 findet im Collège d’Espagne der Cité internationale universitaire de Paris und in der Bibliothèque nationale de France, site Richelieu, ein Internationales Kolloquium: Zwischen Logos und Engagement: Das Theater von Albert Camus und Jean-Paul Sartre statt. Es ist geplant, alle Sitzungen der Konferenz als Präsenzveranstaltnugen abgehalten werden – nur der Beitrag von Heiner Wittmann wird per Video übertragen – wir hoffen, dass sich die pandemischeLage sich nicht verschärft und das Kolloquium verhindert.

> Colloque th̢̩tre Sartre-Camus 2021 programme Р*.pdf

Conception et coordination :
Vincenzo Mazza, Université Paul Valéry – Montpellier 3
Équipe d’accueil 4414 HAR, Université Paris – Nanterre
E.S.T. Études sur le théâtre

Argumentaire

Zwei Autoren, die mit ihren Theaterstücken eine ganze Generation geprägt haben:

Das Theater der 1940er und 1950er Jahre in Frankreich hatte zwei wichtige Autoren: Albert Camus und Jean-Paul Sartre. Obwohl sie damals als Romanciers, philosophische Denker, Kommentatoren gesellschaftspolitischer Fragen öffentlich präsent waren und sich häufig polemisch verbanden, waren Camus und Sartre auch auf der Bühne präsent. In ihren Stücken regiert das Wort – sowohl in seinen Eigenschaften als engagierter Diskurs als auch als ästhetisches literarisches Objekt – und die Rationalität, die in den dramatischen Konflikten auf dem Spiel steht.

Ihr dramaturgisches Schaffen ist vergleichbar, sowohl was die Anzahl der Stücke (Originalstücke und Bearbeitungen) als auch die Zeitspanne betrifft, die sie in ihrer beruflichen Laufbahn dem Schreiben für die Bühne gewidmet haben. Bei Camus ist dies der Zeitraum von 1936 bis 1958, bei Sartre von 1940 bis 1965. Ihre dramaturgischen Anfänge fanden unter besonderen Schreibbedingungen statt, in einem von der jeweiligen politischen Situation geprägten Rahmen des Amateurtheaters.

Découvrez le programme en ligne sur : > https://www.francophonies.de/festival/

Festival des Francophonies 5.- 14. November 2021

Venez découvrir dès le 5 novembre la richesse des cultures francophones contemporaines !

Des concerts, des films, des fêtes, des performances, des lectures, des spectacles, des ateliers, des expérimentations et des rencontres fortes et joyeuses : les francophonies 2021 se dansent, se disent, se lisent, s’engagent, se chantent et se proposent surtout de rapprocher francophones, francophiles et le public curieux d’Allemagne.

Places limitées, réservations : https://www.weezevent.com/festival-des-francophonies

Facebook Event https://www.facebook.com/events/1855002368013073

La Francophonie sur notre blog : 62 articles

Ce festival, placé sous la co-présidence des Ambassades de Tunisie et de France s’appuie sur des temps forts organisés directement à la Maison des Francophonies de Berlin im CFB (Müllerstr. 74):

• Le 5 novembre : soirée d’ouverture avec : l’ouverture d’une exposition en réalité virtuelle (dès 18h30), discours d’ouverture, concert de l’artiste franco-tunisienne, Nawel Ben Kraiem et soirée DJ
• Le 6 novembre : dès 16h, une soirée co-construite avec Le Réseau des Autrices autour des écritures francophones contemporaines et engagées, cette soirée sera suivie de la nuit „Electro Francophone“ diffusée également en ligne et reliant le temps d’une nuit 5 scènes de pays francophones.
• Le 8 novembre : à 17h, une conférence autour des réseaux sociaux et nouveaux médias comme moyens de vulgarisation des savoirs et des messages animée par le Dr. Stéphane Kenmoe
• Le 10 novembre : Au matin, le grand concours de lectures francophones ouvert aux écoles européennes de Berlin, puis en soirée la diffusion de deux films francophones programmés par le City Kino Wedding
• Le 12 au matin : entre 10h et 13h, coin café, un moment de rencontre et d’accompagnement des francophones de Berlin, plusieurs associations seront présentes pour répondre aux nombreuses questions des francophones de Berlin
• Le 14 novembre, clôture du festival : à 16h, présentation d’un spectacle de nouveau cirque La Fuite dans le cadre de « Zeit für Zirkus » du festival international du cirque « Nuit du Cirque » 2021
  à partir de 17h30 : un apéro rencontres des francophones et francophiles de Berlin
  à 19h, une soirée humour francophone co-construite avec le Baguette Comedy Club

• Entre le 8 et le 12 novembre : nous allons accueillir de nombreuses classes à la fois autour d’animations linguistiques ou d’ateliers en français mais aussi de diffusion des films du programme Ciné-Fête.

Les contraintes sanitaires nous obligent à mettre en place un système de réservation, le public est invité à s’inscrire gratuitement sur le lien suivant:

https://www.weezevent.com/festival-des-francophonies

Nous nous tenons à votre disposition et nous réjouissons de vous accueillir prochainement pour cette nouvelle et belle étape des francophonies de Berlin !

Entdecken Sie ab dem 5. November die Vielfalt der modernen frankophonen Kulturen!

Konzerte, Filme, Feste, Performances, Lesungen, Aufführungen, Workshops, Experimente sowie intensive und freudige Begegnungen: Die Vielfalt der Frankophonie wird getanzt, gesprochen, gelesen, engagiert sich, singt und hat vor allem ein Ziel – Französischsprachige, Frankophile und das neugierige Publikum in Deutschland zusammenbringen.

Begrenzte Plätze, Reservierung: https://www.weezevent.com/festival-des-francophonies

Facebook Event https://www.facebook.com/events/1855002368013073

Die Höhepunkte dieses Festivals, die direkt im Maison des Francophonies de Berlin im CFB (Müllerstr. 74) stattfinden:

•     5. November: Eröffnung einer Virtual-Reality-Ausstellung (ab 18.30 Uhr), Eröffnungsreden, Konzert der französisch-tunesischen Sängerin Nawel Ben Kraiem und DJ-Party
•     6. November: ab 16 Uhr ein gemeinsam mit dem Réseau des Autrices gestalteter Abend zum Thema zeitgenössisches und engagiertes französischsprachiges Schreiben, anschließend die Nacht „Electro Francophone“, die ebenfalls online übertragen wird und 5 Szenen aus französischsprachigen Ländern für eine Nacht miteinander verbindet.
•     8. November: um 17 Uhr eine Konferenz über soziale Netzwerke und neue Medien als Mittel zur Verbreitung von Wissen unter der Leitung von Dr. Stéphane Kenmoe

• November: Vormittags der große französische Lesewettbewerb für europäische Schulen in Berlin, abends die Vorführung von zwei französischen Filmen im Programm des City Kino Wedding

•     12. November: zwischen 10 und 13 Uhr, eine Kaffee-Ecke, ein Moment der Begegnung und Begleitung der französischsprachigen Berliner·innen, mehrere Vereine werden anwesend sein, um die zahlreichen Fragen der französischsprachigen Berliner·innen zu beantworten

• November: Abschluss des Festivals: um 16 Uhr, Vorführung einer neuen Zirkusvorstellung La Fuite (Die Flucht) im Rahmen von „Zeit für Zirkus“, des internationalen Zirkusfestivals „Nuit du Cirque“ 2021
  ab 17:30 Uhr, ein Aperitif mit den französischsprachigen Berliner·innen
  ab 19 Uhr, französischsprachiger Comedy-Abend in Zusammenarbeit mit dem Baguette Comedy Club

• Zwischen dem 8. und 12. November empfangen wir viele Schulklassen zu sprachlichen Animationen und Workshops in französischer Sprache sowie zur Vorführung von Filmen aus dem Programm Ciné-Fête.

Da wir aus gesundheitlichen Gründen ein Reservierungssystem einrichten müssen, sind unsere Gäste eingeladen, sich kostenlos unter folgendem Link anzumelden:
https://www.weezevent.com/festival-des-francophonies

Die > Frankophonie auf unserem Blog: 62 Beiträge

Éditorial : Cest article paru au MONDE rappelle une interview parue sur le Blog de Klett-Cotta > Nachgefragt: Manfred Spitzer, Die Smartphone Epidemie. Gefahren für Gesundheit, Bildung und Gesellschaft – 15. Oktober 2018 – le film de cette interview a été déjà appelé plus que 45 183 fois, le film le plus appelé du >  canal de toutes > les publications de notre rédaction. Il est vrai que les travaux de Manfred Spitzer ont été contestés vivement par beaucoup de ces critiques. Or, les commentaires sur Youtube expriment aussi un accord avec le médecin d’Ulm. Il est vrai qu’il a souligne avec raison les dangers que les smartphones présentent : Une communication incontrôlable tous azimuts, le regard toujours rivé sur le petit écran. Rien n’en sort qui facilite les élèves de mieux suivre un cours. Bonne occasion de rappeler aussi notre article sur le clavier et l’écriture à la main : > Ecrivez-vous à la main ou tapez-vous au clavier ? Schreiben Sie mit der Hand oder der Tastatur? du 24 août 2017. – Par contre, nous n’ignorons point les avantages que l’emploi d’internet pourrait présenter pour l’enseignement des langues > Online unterrichten und lernen –  5. September 2020, or cet emploi n’est toujours pas enseigné. Trop rares sont quelques cas isolés qui donnent aux élèves de travailler avec un IPad, Les Laender veulent améliorer l’accès à l’Iinternet, or un monde nouveau nécessite aussi une didactique nouvelle. C’est la que la bat blesse. Nous ne croyons pas que l’apprentissage en soi sen trouve modifié. Combien d’élèves de français, par exemple, profitent aujourd’hui des facultés de communication en faveur de leurs cours de français? Combien parmi eux ont déjà pu utiliser l’internet pour communiquer avec leurs camarades en France?

Or, sur notre blog il y a beaucoup d’exemples pour l’apprentissage avec le soutien de l’Internet:  >  Beiträge mit Aufgaben für Schüler/innen

Kommentar: Der hier zitierte Artikel in LE MONDE erinnert unsere Redaktion an ein Interview, das auf dem Klett-Cotta Blog > Nachgefragt: Manfred Spitzer, Die Smartphone Epidemie. Gefahren für Gesundheit, Bildung und Gesellschaft am 15. Oktober 2018 erschien. Seitdem wurde der Film dieses Interviews bereits mehr als 45.183 Mal aufgerufen, der meistaufgerufene Film des > Channels aller > unserer redaktionellen Veröffentlichungen. Es stimmt, dass Manfred Spitzers Arbeit von vielen seinerKritiker heftig angefochten wurde. Doch geben auch viele > Kommentare auf Youtube dem Ulmer Arzt Recht. Zwar weist er zu Recht auf die Gefahren von Smartphones hin: Unkontrollierbare Kommunikation in alle Richtungen, immer den Blick auf den kleinen Bildschirm gerichtet. Es kommt nichts dabei heraus, was es den Schülern leichter macht, wirklich zu lernen. Eine gute Gelegenheit, auch an unseren Artikel über Tastatur und Handschrift zu erinnern: > Schreiben Sie mit der Hand oder tippen Sie? Schreiben Sie mit der Hand oder der Tastatur? – 24. August 2017. – Andererseits sind wir uns der Vorteile, die die Nutzung des Internets für den Sprachunterricht haben könnte, durchaus bewusst > Online unterrichten und lernen – 5. September 2020, doch diese Nutzung wird noch nicht gelehrt. Die Bundesländer wollen den Zugang zum Internet verbessern, aber eine neue Welt erfordert eine neue Didaktik. Genau hier liegt das Problem. Wir glauben nicht, dass sich das Lernen selbst verändert hat. Wie viele Französischschülerinnen und -schüler nutzen heute beispielsweise die Kommunikationsmöglichkeiten des Französischunterrichts? Wie viele von ihnen konnten jemals das Internet nutzen, um mit Gleichaltrigen in Frankreich zu kommunizieren?

Und doch gibt es auf unserem Blog viele Beispiel für das Lernen mit Hilfe des Internets: >  Beiträge mit Aufgaben für Schüler/innen.