Le smartphone : pour faire quoi ?

Éditorial : Cest article paru au MONDE rappelle une interview parue sur le Blog de Klett-Cotta > Nachgefragt: Manfred Spitzer, Die Smartphone Epidemie. Gefahren für Gesundheit, Bildung und Gesellschaft – 15. Oktober 2018 – le film de cette interview a été déjà appelé plus que 45 183 fois, le film le plus appelé du >  canal de toutes > les publications de notre rédaction. Il est vrai que les travaux de Manfred Spitzer ont été contestés vivement par beaucoup de ces critiques. Or, les commentaires sur Youtube expriment aussi un accord avec le médecin d’Ulm. Il est vrai qu’il a souligne avec raison les dangers que les smartphones présentent : Une communication incontrôlable tous azimuts, le regard toujours rivé sur le petit écran. Rien n’en sort qui facilite les élèves de mieux suivre un cours. Bonne occasion de rappeler aussi notre article sur le clavier et l’écriture à la main : > Ecrivez-vous à la main ou tapez-vous au clavier ? Schreiben Sie mit der Hand oder der Tastatur? du 24 août 2017. – Par contre, nous n’ignorons point les avantages que l’emploi d’internet pourrait présenter pour l’enseignement des langues > Online unterrichten und lernen –  5. September 2020, or cet emploi n’est toujours pas enseigné. Trop rares sont quelques cas isolés qui donnent aux élèves de travailler avec un IPad, Les Laender veulent améliorer l’accès à l’Iinternet, or un monde nouveau nécessite aussi une didactique nouvelle. C’est la que la bat blesse. Nous ne croyons pas que l’apprentissage en soi sen trouve modifié. Combien d’élèves de français, par exemple, profitent aujourd’hui des facultés de communication en faveur de leurs cours de français? Combien parmi eux ont déjà pu utiliser l’internet pour communiquer avec leurs camarades en France?

Or, sur notre blog il y a beaucoup d’exemples pour l’apprentissage avec le soutien de l’Internet:  >  Beiträge mit Aufgaben für Schüler/innen

Kommentar: Der hier zitierte Artikel in LE MONDE erinnert unsere Redaktion an ein Interview, das auf dem Klett-Cotta Blog > Nachgefragt: Manfred Spitzer, Die Smartphone Epidemie. Gefahren für Gesundheit, Bildung und Gesellschaft am 15. Oktober 2018 erschien. Seitdem wurde der Film dieses Interviews bereits mehr als 45.183 Mal aufgerufen, der meistaufgerufene Film des > Channels aller > unserer redaktionellen Veröffentlichungen. Es stimmt, dass Manfred Spitzers Arbeit von vielen seinerKritiker heftig angefochten wurde. Doch geben auch viele > Kommentare auf Youtube dem Ulmer Arzt Recht. Zwar weist er zu Recht auf die Gefahren von Smartphones hin: Unkontrollierbare Kommunikation in alle Richtungen, immer den Blick auf den kleinen Bildschirm gerichtet. Es kommt nichts dabei heraus, was es den Schülern leichter macht, wirklich zu lernen. Eine gute Gelegenheit, auch an unseren Artikel über Tastatur und Handschrift zu erinnern: > Schreiben Sie mit der Hand oder tippen Sie? Schreiben Sie mit der Hand oder der Tastatur? – 24. August 2017. – Andererseits sind wir uns der Vorteile, die die Nutzung des Internets für den Sprachunterricht haben könnte, durchaus bewusst > Online unterrichten und lernen – 5. September 2020, doch diese Nutzung wird noch nicht gelehrt. Die Bundesländer wollen den Zugang zum Internet verbessern, aber eine neue Welt erfordert eine neue Didaktik. Genau hier liegt das Problem. Wir glauben nicht, dass sich das Lernen selbst verändert hat. Wie viele Französischschülerinnen und -schüler nutzen heute beispielsweise die Kommunikationsmöglichkeiten des Französischunterrichts? Wie viele von ihnen konnten jemals das Internet nutzen, um mit Gleichaltrigen in Frankreich zu kommunizieren?

Und doch gibt es auf unserem Blog viele Beispiel für das Lernen mit Hilfe des Internets: >  Beiträge mit Aufgaben für Schüler/innen.