… c’est le chiffre avancé par le Ministre de l’éducation nationale, Xavier Darcos, au cours d’un message vidéo enregistré à l’occasion de la 3. Conférence franco-allemande des ministres de la culture (3. Deutsch-französische Kultusministerkonferenz) qui a lieu le 14 décembre 2007. A l’orde du jour de cette conférence: La promotion de la langue du partenaire français et allemand. Pardon, ce billet vient un peu tard, or, les propos de M. Darcos n’on rien perdu de leur actualité :

„… je rappelle que nous sommes déterminés à faire que l’allemand soit enseigné en France comme le français est enseigné en Allemagne. Et d’ailleurs, pour la première fois depuis 25 ans, le nombre d’élèves français qui apprennent l’allemand progresse. Nous avons quelque chose comme 820 000 élèves français qui apprennent l’allemand.“

Et le Ministre insiste sur l’importance de la culture :

„De même, il ne s’agit pas seulement de faire en sorte que les élèves aiment bien l’allemand, il faut aussi que nous allions vers eux, que nous leur montrions la nécessité de bien connaître cette culture et cette langue. Et voilà pourquoi diverses opérations sont organisées en ce sens, par exemple la multiplication des classes bilingues ou « bilangues », qui vont permettre de s’initier beaucoup plus tôt à la langue du partenaire.“

Regardez son > message vidéo. sur le site Internet de l’Ambassade de France Berlin.

> Le texte de son message vidéo.

… das ist die Zahl, die der französische Bildungsminister, Xavier Darcos, in einer Videobotschaft anlässlich der 3. Deutsch-französischen Kultusministerkonferenz nannte, die am 14. Dezember 2007 in Berlin stattgefunden hat. Auf der Tagesordnung stand die Förderung die Förderung der Partnersprachen Deutsch und Französisch. Pardon, dieser Beitrag kommt ein bisschen spät, aber die Botschaft von de M. Darcos ist immer noch aktuell:

„Ich weise nochmals darauf hin, dass wir entschlossen sind, uns dafür einzusetzen, dass die deutsche Sprache in Frankreich in gleichem Maße unterrichtet wird wie das Französische in Deutschland. Im Ãœbrigen steigt die Anzahl der französischen Schüler, die deutsch lernen, derzeit zum ersten Mal seit 25 Jahren. Etwa 820 000 französische Schüler lernen derzeit Deutsch.“

Und M. Darcos erinnert an die Notwendigkeit, auch die Kultur des Nachbarlandes zu vermitteln:

„Dabei geht es aber nicht nur darum, die Schüler von der deutschen Sprache zu begeistern, wir müssen auch auf sie zugehen, sie davon überzeugen, wie wichtig es ist, diese Kultur und diese Sprache gut zu kennen. Und aus diesem Grund werden verschiedene Maßnahmen in dieser Richtung in die Wege geleitet; so etwa die Erhöhung der Zahl der zweisprachigen Klassen, durch die ein schnelleres Erlernen der Sprache des Partnerlandes ermöglicht wird.“

Sehen Sie hier seine > Videobotschaft auf der Website der französischen Botschaft in Berlin.

> Der Text seiner Videobotschaft.

Découvrez la richesse incroyable de la Francophonie à travers le monde en visitnat ces deux sites consacré à cet événement:

> Semaine de la langue française du 14 au 24 mars 2008

> Journée internationale de la Francophonie 20 mars 2008
> www.francophonie.org

Il est bien dommage, que je ne sois pas en France cette semaine. La grande richesse des > manifestation autoru de la Frankophonie en France est trés impressionnante. Et encore les > ,anifestations à l’étranger. Les éléves trouveront des > jeux avec des mots sur ce site et ils trouveront . Les lycéens toruveront des textes littératrires autru de > La rencontre des deux mondes. Les éléves qui lisent ici et làsur ces sites, qt qui éventuellement en écrivent un texte ou un résumé, n’ont plus besoin de recevoir des arguments spéciaux qui leur répétent qu’il vaut la peine d’apprendre le français.

Récemment, j’ai écrit un article > Frankophonie und Internet avec une liste des liens autour de la francophonie.

Entdecken Sie die unglaubliche Vielfalt der Frankophonie in der Welt, und besuchen sie diese beiden Websites, die für dieses Ereignis konzipiert worden sind.

> Semaine de la langue française vom 14. -24. März 2008
> Journée internationale de la Francophonie 20. März 2008
> www.francophonie.org

Schade, dass ich diese Woche nicht in Frankreich sein kann. Die Vielfalt der > Veranstaltungen zur Frankophonie allein in Frankeich ist total beeindruckend. Und dann noch die > Veranstaltungen weltweit. Schüler können auf dieser Website > Wortspiel und literatrische Texte zum Thema > La rencontre des deux mondes finden. Schüler, die sich diese Seiten anschauen und hier und da ein bißchen lesen, vielleicht auch etwas darüber schreiben, braucht man vielleicht nicht mehr extra zu überzeugen, dass es sich lohnt, Französisch zu lernen.

Kürzlich habe ich für ein Lexikon einen Aufsatz zum Thema > Frankophonie und Internet mit einer Liste mit Links zur Frankophonie geschrieben.

Ingo Kolboom est professeur de civilisations francophones au département des langues et des cultures romanes de l’Université de Dresde et professeur associé au département d’histoire de l’Université de Montréal. Il m’a envoyé le résumé de son intervention au 3e Colloque franco-allemand de Bordeaux sur l’Europe « 45e anniversaire du traité franco-allemand de l’Elysée. Bilan et perspectives », qui a eu lieu, vendredi 25 janvier 2008.

Les dix thèses d’ingo Kolboom présentent un vibrant plaidoyer en faveur de l’apprentissage du français et des échanges culturaux entre la France et l’Allemagne. Il rappelle les dispositions qui concernent l’apprentissage de la langue du voisin comme le traité de l’Élysée du 23 janvier 1963 les a formulées. Il souligne l’importance accordée à ces dispositions mises sur un pied d’égalité avec les dispositions politiques et militaires. Il est vrai, en somme 60 accords franco-allemands ont suivi l’Accord culturel franco-allemand de 1954. En 1954, 15 pour cent des Allemands disaient qu’ils pouvaient lire un texte en français. En 2000, leur nombre s’est augmenté d’un pour cent. C’est ce qu’on appelle un échec décevant. Sans aucun doute, il y en a beaucoup de raisons, mais l’absence d’une volonté politique de réaliser et de faire vivre les nombreux accords culturaux est évidente.

Kolboom déclare sans ambages: „Nos deux pays ont raté une chance unique de hisser la langue du partenaire – dont chacune occupe, sur le continent européen, une position centrale – au niveau d’une première langue d’ami et d’instaurer ainsi une culture bilingue.“ Malgré la prédominance de l’anglais, Kolboom se montre convaincu de l’importance des „des ‚archipels‘ franco-allemands, petits laboratoires de l’âme européenne. Je partage entièrement les déceptions, mais aussi la passion et le rêve d’Ingo Kolboom. La mission de notre blog est de familiariser nos élèves avec les relations franco-allemandes, les échanges culturaux entre nos deux pays. Le blog devrait aussi les inciter de creuser davantage les sujets qui les intéressent. Dans ce sens, ce blog est bel et bien un des archipels que Kolboom s’imagine. Mais un archipel de mieux en mieux connu. Hier et avant hier le nombre de visiteurs a augmenté de 50 pour cent surtout à cause des élections municipales, ce qui prouve l’intérêt avec lesquels nos lecteurs suivent la politique en France.

Ingo Kolboom, > Défense et illustration d’un rêve franco-allemand… dix thèses *.pdf

Ingo Kolboom ist Professor und hat einen Lehrstuhl für Frankophonie und Romanistik an der TU Dresden. Er ist auch Professeur associé des Instituts für Geschichte an der Universität von Montreal. Er hat mir ein Resümee seines Vortrags anlässlich des 3. Deutsch-französischen Kolloquiums in Bordeaux über Europa « 45e anniversaire du traité franco-allemand de l’Elysée. Bilan et perspectives », das am 25. Januar 2008 stattgefunden hat, geschickt.

Die 10 Thesen von Ingo Kolboom sind ein begeistertes Plädoyer für das Erlernen der französischen Sprache und zugunsten des kulturellen Austauschs zwischen Frankreich und Deutschland. Er erinnert an die Bestimmungen hinsichtlich des Erlernens der Sprache des Nachbarn, so wie sie der Elyseevertrag vom 23. Januar 1963 enthält. Er weist auch darauf hin, dass diese Bestimmungen in dem Vertrag die gleiche Bedeutung wie die politischen und militärischen Vereinbarungen haben. Seit 1954 folgten dem deutsch-französischen Kulturabkommen 60 deutsch-französische Abkommen. 1954 erklärten 15 Prozent der Deutschen, einen Text auf französisch lesen zu können. Im Jahr 2000 sind es 16 Prozent. Eigentlich nennt man so etwas einen enttäuschenden Misserfolg Sicherlich gibt es dafür viele Gründe, aber das Fehlen eines politischen Willens die vielen Kulturabkommen mit Leben zu erfüllen ist evident.

Kolboom erklärt ohne Umschweife: „Unsere beiden Länder haben die einzigartige Chance verpasst, der Sprache des Partners, von denen jeder eine zentrale Position in Europa innehat, auf den Stand einer Sprache des Freundes zu heben und so eine zweisprachige Kultur einzurichten.“ Aber trotz der Vorherrschaft des Englischen zeigt sich Kolboom von der Wichtigkeit der „deutsch-französischen Inseln, die kleine Laboratorien der europäischen Seele sind“ überzeugt. Ich teile seine Enttäuschungen aber auch seine Leidenschaft und seinen Traum. Unser Blog hat die Aufgabe, unsere Schüler mit den deutsch-französischen Beziehungen und dem kulturellen Austausch zwischen unseren beiden Ländern vertraut zu machen. Der Blog sollte sie auch dazu anleiten, selber einige Themen dieses Blogs zu vertiefen. In diesem Sinn ist unser Blog eigentlich auch so eine Insel die Ingo Kolboom sich vorstellt. Und dazu eine Insel, die immer bekannter wird, Seit Sonntag hat sich die tägliche Besucherzahl um 50 Prozent erhöht. Viele kommen, um sich über die Wahlen in Frankreich zu informieren und das zeigt, dass das Interesse an unserem Nachbarland nicht unterschätzt werden darf.

Ingo Kolboom, > Défense et illustration d’un rêve franco-allemand… dix thèses *.pdf

La langue français est une langue vivante et s’enrichit constamment de nouveaux mots. Ce site observe l’évolution de la langue française, mais il veut aussi assurer sa diffusion et son maintien. La page d’accueil est formelle: „Ce site est consacré aux termes recommandés au Journal officiel de la République française.“ Cependant il y a une boîte à idées qui permet aux visiteurs du site de faire part de leurs nouveaux mots. Une page répond à la question > Qu’est-ce que la terminologie ?, une autre explique > L’enrichissement de la langue française. Il y a aussi une page qui explique l’importance des > domaines particuliers qui servent à classer le nouveaux mots. Sur le site vous pouvez chercher les nouveaux mots. Il suffit de connaître les premières lettres des mots que vous recherchez, un programme vous propose très vite des mots de la banque de données.
Finalement, on peut s’abonner aux > listes de nouveaux mots. Le mot du mois et un calendrier des actualités complètent le nouveau site.

> franceterme.culture.fr

> Le ministère de la culture lance un site consacré à la langue française, LE MONDE, 8 mars 2008

Jetzt stimmen die Links! Dank an M. E.

Französisch ist eine lebende Sprache, es tauchen immer wieder neue Wörter auf. Jetzt gibt es eine Internetseite für neue Wörter und Ausdrücke des französischen Kulturministeriums. Diese Website beobachtet die Entwicklung der französischen Sprache, und sie trägt zu ihrer Verbreitung bei. Die Startseite wirkt ganz offiziell: „Diese Website ist für die im Journal officiel (i.e. das offizielle Gesetzesblatt in Frankreich, W.)empfohlenen Ausdrücke bestimmt.“ Immerhin es gibt einen Briefkasten, in dem die Besucher ihre Vorschläge für neue Worter „einwerfen“ können. Eine Seite erklärt den Begriff der > Terminologie, eine andere zeigt, > wie neue Wörter in die Sprache aufgenommen werden. Eine weitere Seite erklärt die Bedeutung der > domaines particuliers – Wortfelder – in denen die Wörter geordnet werden. Und Sie können auf der Website France terme nach Wörtern suchen. Es genügt, die ersten Buchstaben einzugeben, ein Programm gibt Ihnen dann die Wörter an, die in der Datenbank der neuen Wörter vorhanden sind. Und dann kann man noch die > Wortlisten mit neuen Wörtern abonnieren. Das Wort des Monats und ein Terminkalender mit aktuellen Themen ergänzen die Website.

> franceterme.culture.fr

> Le ministère de la culture lance un site consacré à la langue française
LE MONDE, 8 mars 2008

Je viens de recevoir la nouvelle affiche de > l’Institut français de Stuttgart qui annonce les cours de langue de l’Institut. Regardez bien. Le message-clé est la photo: Jouez-vous à la pétanque ? Non, souvent c’est seulement dû aux connaissances du français… Imaginez-vous le plaisir sur la plage si des Français vous demandennt: Vous envie de jouer avec nous ? Et vous répondez en français ! Deuxième message trés précis est le numéro de téléphone qu’il suffit de composer. La clarté et la précision des infos sur cette affiche rappellent celles de la langue française, n’est-ce pas ? Je trouve que cette affiche est particuliérement bien réussie et je souhaite que beaucoup d’Allemands répondent „présent“ à cet appel.

> l’Institut français de Stuttgart
Diemershaldenstr. 11
D-70184 Stuttgart
Tel. (49) 711 23925-0
Fax (49) 711 23925-11

> www.kultur-frankreich.de

Gerade eben habe ich das neue Plakat des
> l’Institut français de Stuttgart erhalten, auf dem für die Sprachkurse des Instituts geworben wird. Die zentrale Frage ist das Photo: Können Sie Boules spielen? Nein? Aber oft liegt das vielleicht nur an den mangelnden Sprachkenntnissen… wenn ich Französisch könnte… Stellen Sie sich doch mal einen Strand vor, und die Franzosen fragen Sie, ob Sie mitspielen wollen? Und Sie antworten auf Französisch! Das wärs doch! Die zweite sehr präzise Botschaft dieses Plakats ist die Telefonnummer des Instituts. Die Klarheit und die Deutlichkeit dieser Botschaft ähneln der Struktur der französischen Sprache. Ist doch so? Ich finde, dass das Plakat besonders gut gelungen ist und hoffe, dass viele Deutsche dem Aufruf bald folgen werden.

> l’Institut français de Stuttgart
Diemershaldenstr. 11
D-70184 Stuttgart
Tel. (49) 711 23925-0
Fax (49) 711 23925-11

> www.kultur-frankreich.de

Ce matin, j’a rencontré > Gilles Floret sur le stand des Editions Ernst Klett sur la foire de la Didacta Stuttgart. J’ai sorti mon petit magnétophone et il m’a donné les dernières nouvelles du DELF – qui est devenu un grand succès – et il m’a aussi montré le tome 5 de la série > Découvertes. Et, il a aussi évoqué ses prochains projets.

Heute morgen habe ich > Gilles Floret auf dem Stand des Ernst Klett Verlags auf der Didacta in Stuttgart getroffen. Ich habe mein kleines Tonbandgerät in Gang gesetzt, und er hat mir das Neueste zum DELF erzählt, das wirklich ein großer Erfolg geworden ist. Er hat mir auch den Band 5 der Reihe > Découvertes gezeigt. Und dann hat er mir noch seines neuesten Projekte verraten.