Die Rede des Erziehungsministers Gabriel Attal anlässlich des Welttages der Lehrerin und des Lehrers

À l’occasion de la Journée mondiale des enseignants, le jeudi 5 octobre 2023, le ministre français de l’Éducation nationale, Gabriel Attal, a tenu un discours pour rendre hommage à tous les enseignants de France. Le ministre a profité de cette occasion pour présenter ses derniers projets pour toutes les écoles, y compris les collèges et les lycées. Il s’agit essentiellement d’une mission „exigence des savoirs“, qui mettra l’accent sur le français et les mathématiques, et qui impliquera tous les acteurs de l’éducation, enseignants, recteurs et inspecteurs. Pour ce type d’annonce, le lieu et la date sont toujours soigneusement choisis. Cette fois-ci, c’était le 5 octobre, journée mondiale de l’enseignant, et le lieu choisi pour son discours était l’esplanade de la Bibliothèque de France François Mitterrand, où 200 invités ont pu l’écouter. Cette mise en scène est significative pour la suite de cet article. Pour le ministre, il s’agit d’élever le niveau à tous les niveaux de l’école et d’améliorer les conditions de travail des enseignants. Gabriel Attal, en poste depuis deux mois et plus jeune ministre de l’Education nationale à 34 ans, peut certes se prévaloir des succès de son prédécesseur Pap Ndiaye, mais de graves lacunes sont encore visibles, notamment dans les connaissances en français et en mathématiques des élèves. Il a demandé aux enseignants, aux inspecteurs d’académie et au ministère de remettre un rapport d’ici septembre 2024, qui sera précédé d’une consultation des 860.000 enseignants. Il semble que tout soit passé au crible : les programmes, les manuels scolaires, et même la répartition des classes, qui pourraient être remplacées par des „groupes de compétences“. En outre, la réussite scolaire, qui est liée à l’origine sociale, sera examinée à la loupe. Le ministre veut accélérer le recrutement de nouveaux enseignants et parle de 100.000 enseignants sur un rythme de 5 ans.

> Organisation de l’école en France – site du Ministère de l’Éducation nationale

Nous montrons ici le discours de Gabriel Attal en image, et en texte. En outre, et c’est là que cela devient particulièrement intéressant, nous citons deux tweets, l’un critiquant son idée de dissoudre les classes, représentatif de tant de propos, y compris de la part des syndicats, qui voient ses idées d’un œil critique. puis un autre tweet montrant une prise de position d’Arlette Chabot, qui situe les propositions de la nouvelle „superstar“ et lui rappelle que Macron aussi, après un bref passage ministériel, s’est lancé avec succès dans l’Élyséeplast. Les ministres de l’éducation sont généralement assis sur un siège éjectable, ils veulent tout faire aussi bien que possible, parlent d’une réforme et sont souvent catapultés hors de leur fonction juste après. De ce point de vue, l’horizon de septembre 2024 pour la remise du rapport est un délai de grâce que Gabriel Attal s’est octroyé ? Une fois les propositions sur la table, il aura eu le temps de rencontrer les critiques et les partisans pour trouver un compromis.

Am Welttag der Lehrerin und des Lehrers am Donnerstag, den 5. Oktober 2023, hat der französische Erziehungsminister Gabriel Attal eine Rede gehalten, mit der er alle Lehrer in Frankreich ehren wollte. Der Minister nutzte diese Gelegenheit, um seine neuesten Pläne für alle Schulen, die Collèges und Lycées einschließen, vorzustellen. Im Kern geht es um eine Mission „Forderung des Wissens“, die einen Schwerpunkt auf Französisch und Mathematik setzen wird, und dan der alle Akteure des Erziehungswesens, Lehrer, Rektoren und Inspektoren beteiligt werden sollen. Für derartige Ankündigungen werden Ort und Zeitpunkt immer sorgfältig gewählt. Diesmal war es der 5. Oktober, der Welttag der Lehrerin und des Lehrers und als Ort seiner Rede wurde die Esplanade der Bibliothek de France François Mitterrand gewählt, bei der 200 geladene Gäste zuhören durften. Diese Inszenierung ist für den Fortgang dieses Artikels bedeutsam. Dem Minister geht es darum, das Niveau auf allen Ebenen der Schule zu heben und die Arbeitsbedingungen der Lehrer zu verbessern. Zwar kann Gabriel Attal, seit zwei Monaten im Amt und mit 34 Jahren der jüngste Erziehungsminister, auf Erfolge seines Vorgängers Pap Ndiaye, dennoch seien noch schwerwiegende Mängel gerade in den französisch- und Mathematikkenntnissen der Schüler:innen zu erkennen.Er hat Lehrer, und Inspektoren der Akademie sowie des Ministeriums gebeten bis September 2024 einen Bericht abzuliefern dem jetzt zunächst eine Anhörung aller 860.000 Lehrer:innen vorausgehen soll. So scheint es, alles kommt auf den Prüfstand: die Lehrpläne, die Unterrichtsbücher, ja sogar die Einteilung der Klassen, die durch „Kompetenzgruppen“ ersetzt werden könnten. Außerdem soll der schulische Erfolg, der an die soziale Herkunft geknüpft ist, unter die Lupe genommen werden. Der Minister will die Rekrutierung neuer Lehrer beschleunigen und spricht von 100.000 Lehrer in 5-Jahre-Rythmen.

> Organisation de l’école en France – site du Ministère de l’Éducation nationale

Wir zeigen hier die Rede von Gabriel Attal in Bild, und Text. Außerdem, und jetzt wird es besonders interessant, zitieren wir zwei Tweets, einmal mit einer Kritik an seiner Idee, die Klassen aufzulösen, stellvertretend für so viele Äußerungen, auch von den Gewerkschaften, die seine Ideen kritisch sehen. dann ein weiteres Tweet, das eine Stellungnahme von Arlette Chabot zeigt, die die Vorschläge des neuen „Superstars“ einordnet und sie erinnert, dass auch Macron nach einem kurzen Ministeramt sich erfolgreich auf den Weg in den Élyséeplast begeben habe. Erziehungsminister sitzen für gewöhnlich auf einem Schleudersitz, sie wollen alles möglichst gut machen, sprechen von einer Reform und werden oft gleich anschließend aau dem Amt katapultiert. So gesehen ist der Horizont September 2024 für die Einreichung des Berichts eine vom Gabriel Attal sich selbst beschaffte Schonfrist? Sind dann erst mal die Vorschläge auf dem Tisch, wird er genügend Zeit gehabt haben, Kritiker und Befürworter kennengelernt zu haben, um einen Kompromiss finden zu können.