Suchergebnisse
August 8th, 2025
| „Außenseiter“ von Hans Mayer: Tagung am 19. und 20. September 2025 in Köln | Didaktik | KI/IA | Stolpersteine | 8 mai | Palästina | Zweierpasch | Das Europa der Vaterländer | Der Brief an alle Schülerinnen und Schüler: Französisch-Leistungs- oder Grundkurs bis zum Abitur | 222 Argumente für Französisch | Apprendre le français – […]
Allgemein, Künstliche Intelligenz, Kunst, Literatur | Kommentare deaktiviert für ChatGPT5 ist da… schauen wir mal nach….
September 27th, 2024
… ChatGPT devrait répondre à cette question. Si un élève avait l’idée de demander à l’IA d’écrire ses devoirs, ce ne serait vraiment pas une bonne idée : ChatGPT donne la réponse suivante „L’Étranger, publié en 1942 par Albert Camus, est un roman existentialiste (Qu’est-ce qu’un roman existentialiste ?) centré sur l’absurdité (? Comment ChatGPT […]
Künstliche Intelligenz, Literatur | Kommentare deaktiviert für ChatGPT: Résume L’étranger d’Albert Camus
September 6th, 2024
Lehrerfortbildung in Rheinland-Pfalz: Entdeckendes Lernen im Französischunterricht mit künstlicher Intelligenz: 4. November 2024: 9:30 – 16:30. Wonach suchen Sie? | Die schwierige Regierungsbildung in Paris nach der Auflösung und den Neuwahlen | Les Jeux Olympiques 2024 à Paris | Auflösung und Neuwahlen der Nationalversammlung | Europa | Französischlernen | Geschichte | 222 Gründe für Französisch […]
Allgemein | Kommentare deaktiviert für L’intelligence artificielle (ChatGPT) au cours de français
Mai 15th, 2024
Im Auftrag des Pädagogischen Landesinstituts Rheinland-Pfalz Datum: Dienstag, 18.6.2024 > Lehrerfortbildung: Selbständiges Arbeiten im Französischunterricht mit Hilfe der KI. Chancen und Grenzen Beschreibung der Fortbildungsveranstaltung: ChatGPT und Co. können dem Fremdsprachenunterricht neue Perspektiven vermitteln. Der Erfolg „der generativen KI“ hängt aber davon ab, wie ihre Chancen und Grenzen Schülerinnen und Schülern vermittelt werden. Diese Fortbildung […]
Künstliche Intelligenz, Lehrerfortbildung | Kommentare deaktiviert für Lehrerfortbildung: Selbständiges Arbeiten im Französischunterricht mit Hilfe der KI und ChatGPT. Chancen und Grenzen
April 27th, 2023
Comprendre ChatGPT : Kann man ChatGPT für wissenschaftliches Arbeiten nutzen? – 22. April 2023 ChatGPT : Künstliche Intelligenz ? – 5. April 2023 ChatGPT – brauchen wir nun eine neue Fachdidaktik für Französisch? – 2. Februar 2023 Revenons à l‘ „Adresse aux Français„, 17 avril 2023, d’Emmanuel Macron. Hier, le Palais de l’Élysée a publié la […]
Künstliche Intelligenz | Kommentare deaktiviert für Kann man ChatGPT im Französischunterricht nutzen?
April 22nd, 2023
Bisher auf unserem Blog: | ChatGPT : Künstliche Intelligenz ? -5. April 2023 | ChatGPT – brauchen wir nun eine neue Fachdidaktik für Französisch? – 2. Februar 2023 | L’enthousiasme pour ChatGPT est incompréhensible. Pour le travail scientifique, l’usage de ce bot a une portée limitée. Il est vrai, il y en a des informations […]
Allgemein, Künstliche Intelligenz | Kommentare deaktiviert für Kann man ChatGPT für wissenschaftliches Arbeiten nutzen?
April 5th, 2023
Toutes les formations actuelles pour enseignants ne parlent plus que d’intelligence artificielle et de la merveille ChatGPT que la Forma OPENAI américaine a déposée sur notre table de Noël. Et l’anonymat des textes déteint déjà sur les manifestations qui veulent nous expliquer le robot vocal. Les participants ne sont souvent pas montrés du tout et, […]
Allgemein, Didaktik, Internet, Künstliche Intelligenz | Kommentare deaktiviert für ChatGPT : Künstliche Intelligenz ?
Februar 2nd, 2023
> Die Einführung der KI in den Schulen in Frankreich – 2. Januar 2024 Depuis que OpenAI a publié ChatGPT fin novembre 2022, les sessions de formation continue sur le thème „ChatGPT à l’école“ en particulier affichent souvent complet. | Principes de base de ChatGPT | Exemples : Réponses de ChatGPT | Conclusion | Bibliographie […]
Allgemein, Didaktik, Numérique/Digitale Welt, Online Lernen | Kommentare deaktiviert für ChatGPT – brauchen wir nun eine neue Fachdidaktik für Französisch?