Evidemment, tout site Web 2.0 est beta, est un projet qu’on peut modifier le lendemain, développer ou effacer. Notre blog est aussi une projet de recherche, d’abord motivé par la question comment peut-on donner davantage envie aux élèves d’apprendre le français ou de les dissuader d’abandonner le français avant d’avoir fait connaissance des valeurs essentielles […]

Ce soir, au cours de la discussion sur le podium > Literatur: Europa lesen – Europa verstehen, dont je vais vous montrer > les photos demain sur ce blog, un des participants nous a fait part de son regret que les élèves d’aujourd’hui sont incapables de se concentrer plus que 15 minutes. Il est vrai […]

Die Reise nach Köln zur Didacta (16. -20.3.2010) sollte einen Einblick in den Stand des Unterrichts mit Web 2.0 vermitteln. > Dr. Stefanie Schäfers (OStR‘, Gymnasium Theodorianum in Paderborn, Deutsch und Katholische Religionslehre) hat in ihrem Vortag Web 2.0 für den Deutschunterricht in der Sekundarstufe I (Forum Unterrichtspraxis, Halle 9, Stand D30/E31, 16.03.2010, 11 Uhr) […]

A l’occasion de la préparation de ma > conférence pour le Romanistentag à Bonn et de la révision de la liste des liens autour du > E-learning, j’ai trouvé > le compte-rendu de Gabi Reinmann de l’article de Rolf Schulmeister (Universität Hamburg Zentrum für Hochschul- und Weiterbildung) > “Gibt es eine Net Generation?”. Dans sa […]

Daniel K. Schneider – > EdutechWiki mit bis jetzt über 900 Beiträgen – hat die folgende Präsentation erstellt. Mit ihr können die Ausführungen auf diesem Blog zum > Französischunterricht 2.0 ergänzt werden.: Atelier Webmaster 2009 – web 2.0

Mes collègues de PONS ont apporté une magnifique surprise à la foire du livre à Francfort. Il sont publié un nouveau site www.pons.eu avec un grand dictionnaire Web 2.0 qui contient 3,5 millions de mots. Vous pouvez vous même compléter facilement le dictionnaire. Angelika Throll de PONS m’a montré le nouveau dictionnaire : > Presseerklärung […]