Twittern im Französischunterricht
Lesen, sprechen oder zwitschern?
28. April 2010 von H. Wittmann
Eike Rösch a écrit sur Twitter son Blog Medienpädagogik > Twitter im Unterricht und anderswo erläutert. Ulrike Kinzler-Straub a essayé Twitter als Kommunikationsnetz für die Schulklasse et elle propose des réfelxioons et des matéraiaux sur Twitter au cours de langue. Gabi Netz a égalment, il y a déjà un an écrit sur > Twitter: Zwitscher-Ideen für den Fremdsprachenunterricht en ajoutant des > Einsatzmöglichkeiten im Unterricht/exemples pour l’emploi au cours.
Pour l’instant, en France, il a y a des lycée qui se servent de Twitter surtout comme moyen de communication :
> Twitter pour le collège et le lycée Pierre de Fermat
> Collège Saint André
> Lycée des métier Eiffel Talange
> Lycée Bagatelle Saint Gaudens
> Lycée Jules Fil Carcassone, Aude: Son dernier gazouillis :
> A La Rochelle, on twitte en classe: Laurence Juin, professeur de français, utilise le réseau social en cours avec ses élèves rochelais SUD-OUEST, 28 avril 2010.
et > beaucoup d’autres
Et en Allemagne:
> Gymnasium Essen Werden
> Gymnasium Zell am See
> Kepler-Gymnasium Tübingen
et > beaucoup d’autres
Emilie Ogez propse sur son blog une charte pour l’emploi de Twitter : > Twitter en classe : charte d’utilisation, objectifs, légitimité… et Lucile Donnat rapporte > une expérimentation pédagogique avec Twitter. et sous le titre Pratiques collaboratives Educnet décrit > l’emploi de Twitter comme une autre façon de communiquer. Prendre des notes, s’exprimer en peu de mots paraissent aux auteurs de ces textes un grand avantage der Twitter.
Je cherche encore des lycées en France et en Allemagne qui préparent leurs échanges par un réseau social ou un blog.
En France, le Ministre del’éducation nationale Robert Descoings a fait distribuer les infoas avec > Twitter pour soutenir son Blog > Lycée pour tous qui lui servait de demander du soutien pour son raoport qu’il a entremps rendu.
Eike Rösch hat auf dem Blog Medienpädagogik > Twitter im Unterricht und anderswo erläutert. Ulrike Kinzler-Straub hat > Twitter als Kommunikationsnetz für die Schulklasse ausprobiert und einen Unterrichtsentwurf mit Materialien veröffentlicht. Gabi Netz schrieb schon vor knapp einem Jahr über > Twitter: Zwitscher-Ideen für den Fremdsprachenunterricht mit > Einsatzmöglichkeiten im Unterricht.
In Frankreich gibt es eine Reihe von Schulen, die Twitter vor allem für dei Kommunikation nutzen:
> Twitter pour le collège et le lycée Pierre de Fermat
> Collège Saint André
> Lycée des métier Eiffel Talange
> Lycée Bagatelle Saint Gaudens
> Lycée Jules Fil Carcassone, Aude: Son dernier gazouillis :
> A La Rochelle, on twitte en classe: Laurence Juin, professeur de français, utilise le réseau social en cours avec ses élèves rochelais SUD-OUEST, 28 avril 2010.
und > viele andere
In Deutschland:
> Gymnasium Essen Werden
> Gymnasium Zell am See
> Kepler-Gymnasium Tübingen
und > viele andere.
Emilie Ogez hat auf ihrem Blog Leitlinien für die Benutzung von Twitter entworfen: > Twitter en classe : charte d’utilisation, objectifs, légitimité… et Lucile Donnat berichtet über > Une expérimentation pédagogique avec Twitter. Educnet beschreibt unter der Überschrift Pratiques collaboratives > die Anwendung von Twitter als eine andere, neu Art zu kommunizieren. Mitschreiben in Form von kurzen Notizen oder sich kurz und knapp auszudrücken scheint den beiden Autoren ein großer Vorteil von Twitter zu sein.
In Frankreich ließ der Erziehungsminister Robert Descoings einen > Twitter Account für seinen Blog > Lycée pour tous einrichten, mit dem er um Beteiligung an seinem Bericht über den Zustand der Schule bat.
Der Beitrag wurde am Mittwoch, den 28. April 2010 um 15:08 Uhr veröffentlicht und wurde unter Französischunterricht, Web 2.0 abgelegt. Du kannst die Kommentare zu diesen Eintrag durch den RSS 2.0 Feed verfolgen. Du kannst einen Kommentar schreiben, oder einen Trackback auf deiner Seite einrichten.
