Peut-on encore exister sans Internet?
Oder kann man ohne das Internet studieren?
… c’est la question posée aujourd’hui par l’EXPRESS: > Comment vivre sans Internet? Posez vos questions à Thierry Crouzet (1) – Aujourd’hui, à partir de 17 heures, on peut poser cette question à Thierry Crouzet.
Je me permets d’anticiper ma question et les réponses. Un étudiant d’aujourd’hui peut- il encore faire des études sans Internet? Oui on peut bien encore étudier sans Internet. Prenons par exemple, un étudiant en Lettres qui écrit sur Rousseau, Chateaubriand, Stendhal, Zola, > Sartre ou > Camus, il trouvera très peu de ressources sur Internet qui lui facilitent de comprendre leurs œuvres. Rien ne lui permet d’écrire un bon exposé sans avoir lu leurs œuvres. Et pour la rédaction de son exposé l’Internet ne lui fournit toujours pas de soutien à moins qu’il copie sur d’autres sites.
Une grande exception : la bibliothèque en ligne > Gallica *** – mon site préféré – et de loin ! – de la Bibliothèque nationale lui sera un grand soutien.
Par ailleurs, l’étudiant aurait tout intérêt de consacrer tout le temps qu’il passe à chercher des ressources pour son travail sur Internet à la lecture de son auteur préféré. Ceci dit, Internet ne lui offre aucun moyen, aucune ressource qui lui aide à écrire un meilleur exposé qu’aux temps sans Internet.
Concédons qu’un bon nombre des sites – et je cite ici quelques sites qui peuvent – sans aucun doute – aider très efficacement aider notre étudiant – permettent à notre étudiant de mieux s’orienter du côté des revues spécialisés. Cependant, remarquons, un travail assidu en bibliothèque lui donne le même résultat.
> http://www.persee.f
ou p. ex. les nombraux sites ou porteil des sites scientifiques lui facilitent l’accès aux informations comme :
> www.erudit.org/ d’origine canadienne
> journalseek.net/ pour le monde anglophone
> www.jstor.org/ („Used by millions for research, teaching, and learning. With more than a thousand academic journals and over 1 million images, letters, and other primary sources, JSTOR is one of the world’s most trusted sources for academic content.“)
> www.cairn.info („Cairn.info est né de la volonté de quatre maisons d’édition (Belin, De Boeck, La Découverte et Erès) ayant en charge la publication et la diffusion de revues de sciences humaines et sociales, d’unir leurs efforts pour améliorer leur présence sur l’Internet, et de proposer à d’autres acteurs souhaitant développer une version électronique de leurs publications, les outils techniques et commerciaux développés à cet effet.“)
> Didactique du français, didactique des langues, linguistique, littérature française. Revues scientiques en lignes. *** Auteur Sol Inglada, Déc. 2011 pour le >CIEP
> Recueil de revues scientifiques Compendium of academic journals in the eld of ICT and Education
>le blog des ressources électroniques *** (Paris-Nanterre-La Défense)
Ces sites soutiennent notre étudiant en ce qui concerne la recherche des documents qui ne luji aident pas à rédiger son exposé. Au contraire Internet avec ses innombrable ressources ressemblent un peu aux galaxies lointaines, difficile de s’y orienter. Premier résultat, on y perd énormément du temps. Et pour la rédaction de l’exposé, notre étudiant se servira peut-être d’un fichier traditionnel:
> Ecrivez-vous à la main ou tapez-vous au clavier ?
(1) Les contenus actuels disparaissent peut-être rapidement. Désolé si le lien ne répond plus.
Ce que répondait Thierry Crouzet: > „Il faut devenir le roi d’Internet, plutôt que son sujet“ – L’EXPRESS., 9 février 2012.
Kann man heute noch ohne Internet leben? Das ist die Frage, die heute Anrufer ab 17 Uhr Thierry Crouzet stellen können: > Comment vivre sans Internet? (1) – L’EXPRESS
Stellen wir mal die Frage schon jetzt und versuchen wir mal eine Antwort: Kann ein Student heute noch ohne das Internet studieren? Ja, natürlich.
Stellen wir uns mal vor, unser Student muss eine Hausarbeit über Rousseau, Chateaubriand, Stendhal, Zola, > Sartre oder > Camus schreiben. Er wird sehr wenig Ressourcen im Internet finden, die es ihm erlauben, die Werke dieser Autoren zu verstehen. Keine Seite wird es ihm erlauben oder erleichtern, über ihre Werke zu schreiben, ohne sie gelesen zu haben. Und für die Abfassung seiner Hausarbeit wird ihm das Internet kaum eine andere Ressource bieten als das Abschreiben von anderen Autoren.
Eine große Ausnahme: Die Online-Bibliothek > Gallica *** – meine absolute Lieblingsseite! – der französischen Nationalbibliothek wird für ihn tatsächlich eine große Hilfe sein.
Ansonsten sollte unser Student seine Surfzeit tunlichst lieber in das Lesen der Werke des Autors investieren, über den er schreiben will. Das Internet bietet ihm dazu in dieser Hinsicht keine Hilfe an, mit der eine bessere Hausarbeit schreibt als in den Zeiten ohne das Internet.
Wir müssen aber zugeben, dass es viele Websites und Portale gibt – und hier zitiere davon einige -, die ganz ohne Zweifel das Bibliographieren enorm unterstütrzen. Ordentliche Bibliotheksarbeit vermittelt heute oft ein besseres Ergebnis.
> www.persee.f
oder z. B. die viele andere Portale, die den Zugang zu wissenschaftlichen Zeitschriften ermöglichen:
> www.erudit.org/ d’origine canadienne
> journalseek.net/ pour le monde anglophone
> www.jstor.org/ („Used by millions for research, teaching, and learning. With more than a thousand academic journals and over 1 million images, letters, and other primary sources, JSTOR is one of the world’s most trusted sources for academic content.“)
> www.cairn.info („Cairn.info est né de la volonté de quatre maisons d’édition (Belin, De Boeck, La Découverte et Erès) ayant en charge la publication et la diffusion de revues de sciences humaines et sociales, d’unir leurs efforts pour améliorer leur présence sur l’Internet, et de proposer à d’autres acteurs souhaitant développer une version électronique de leurs publications, les outils techniques et commerciaux développés à cet effet.“)
> Didactique du français, didactique des langues, linguistique, littérature française. Revues scientiques en lignes. Auteur Sol Inglada, Déc. 2011 pour le >CIEP
> Recueil de revues scienti ques Compendium of academic journals in the eld of ICT and Education
>le blog des ressources électroniques *** (Paris-Nanterre-La Défense)
Diese Portale helfen unserem Studenten, aber sie sind keine Hilfe für die Abfassung seiner Hausarbeit. Im Gegenteil, das Internet mit seiner geballten Informationsfülle, die an entfernte Galaxien im All erinnern, erschwert jede Orientierung. Man verliert dort wahnsinnig viel Zeit. Vielleicht wird sich unser Student doch wieder an den guten alten Zettelkasten erinnern:
> Ecrivez-vous à la main ou tapez-vous au clavier ?
(1) Aktuelle Seiten können manchmal schnell wieder verschwinden.
Über die Fragestunde mit Thierry Crouzet: > „Il faut devenir le roi d’Internet, plutôt que son sujet“ – L’EXPRESS., 9. Februar 2012.