Nachgefragt. Anne-Sophie Guirlet-Klotz: Lire une lecture française en temps de confinement
23. April 2020 von H. Wittmann
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Aujourd’hui notre rédaction a eu le plaisir de pouvoir inviter Anne-Sophie Guirlet-Klotz dans notre Home-Office – en ligne – bien entendu.
Elle est éditrice chez > Ernst Klett Sprachen. Elle s’occupe du programme de lectures françaises. Justement, si on doit rester à la maison aujourd’hui, on pourrait en profiter pour lire. Elle a partagé avec nous ses conseils pour les élèves et pour les enseignants pour les aider choisir un livre?
Cependant, Lire un livre tout/e seul/e dans une langue étrangère, c’est difficile, non? Une occasion pour Mme Gurielt-Klotz d’énumérer en dehors des annotations un bon nombre de tuyaux pour lire un livre (lecture extensive vs lecture intensive; îlots de compréhension; travail lexical: famille de mots, etc.).
Nous avons insisté un peu : Mais les élèves doivent s’assurer qu’ils ont compris ce qu’ils ont lu?
Nouveau. Le blog d’Ernst Klett Sprachen : > Lesen fürs Leben
Mme Guirlet-Klotz nous a expliqué les activités autour de la lecture et le carnet de lecture. On a parlé des différentes étapes de la lecture allant de de la compréhension globale à la compréhension détaillée jusqu’à la production orale / écrite.
Voir
aussi: > Travailler, étudier, apprendre à la maison – 17. April 2020 von H. Wittmann
On retrouve ces informations sur une page d’Ernst Klett Sprachen:
Unterricht in Zeiten von Corona
Unterstützung und Anregungen für Schulen, Institutionen, Lehrende und Lernende.
Ici vous pouvez télécharger une fiche avec tous les conseils pour un Carnet de lecture.
Heute hat unsere Redaktion in unserem Homeoffice Anne-Sophie Guirlet-Klotz natürlich nur online – empfangen:
Sie ist als Redakteurin bei > Ernst Klett Sprachen für die Französisch-Lektüren verantwortlich. Gerade jetzt wo viele noch zu Hause bleiben müssen, kann man die Zeit nutz, um viel zu lesen. Sie uns – lso auch an die adresse der Lehrerinnen und Lehrer – serh nütziche Ratschläge für die Auwahl von Lektüren erklärt.
Aber ein ganzes Buch auf Französisch zu lesen, das ist doch eine Herausforderung? Auf diese Frage hatte sie aus viele Kniffe erklärt, wie Lehrer/innen für die Schüler/innen aber auch diese selbst ihre Lektüre bewältigen können. das macht sie so geschickt (lecture extensive vs lecture intensive; îlots de compréhension; travail lexical: famille de mots, etc.), dass auch Lesemuffel wach werden.
Wir haben aber auch hier nachgefragt. Wie verläuft – didaktisch – die Ergenissicherung – wie bewahren sich die Schüler/innen ihre Lesefrüchte?
NEU. Der Blog von Ernst Klett Sprachen : > Lesen fürs Leben
Mme Guirlet-Klotz hat uns erklärt, wie mit einem Carnet de lecture gearbeitet werden kann: Globalverständnis, Detailverständns…
Dazu: > Travailler, étudier, apprendre à la maison – 17. April 2020 von H. Wittmann
On retrouve ces informations sur une page d’Ernst Klett Sprachen:
Unterricht in Zeiten von Corona
Unterstützung und Anregungen für Schulen, Institutionen, Lehrende und Lernende.
Ici vous pouvez télécharger une fiche avec tous les conseils pour un Carnet de lecture.
Der Beitrag wurde am Donnerstag, den 23. April 2020 um 16:21 Uhr veröffentlicht und wurde unter Französisch, Französischunterricht abgelegt. Kommentare und Pings sind derzeit nicht erlaubt.
