www.france-blog.info – Deutsch-französische Beziehungen
Möglicherweise haben Sie den Besuch im französischen Außenministerium anlässlich der Journées du Patrimoine verpasst. Hier kommt der Film als Erinnerung.
Vous n'avez pas pu venir au Quai d'Orsay pour les #JEP2014 ? On vous propose une séance de rattrapage : http://t.co/uLOoat3CtU
— France Diplomatie 🇫🇷🇪🇺 (@francediplo) October 5, 2014
Der Frankeich-Blog, der auch ein > Blog für Klett-Cotta ist oder umgekehrt, ist mit der Vorbereitung der Buchmesse bestens beschäftigt:
1. Termine sind gemacht, Liste mit den Termine ist gedruckt.
2. Wir freuen uns auf die Begegnung mit Pierre Lemaître, dessen Buch > Wir sehen uns dort oben, am 25. 10. 2014 in der Übersetzung von Antje Peter bei > Klett-Cotta erscheinen wird.
3. Die Liste der > Verlage der Klett Gruppe auf der Frankfurter Buchmesse ist online.
4. Der Gruß an die Twitter-Gemeinde ist verschickt:
#fbm14 http://t.co/ixrjN15OoO freut sich auf die Buchmesse – Wir sehen uns bei den französischen Verlagen in Halle 6.1.!
— Frankreich-Blog (@FranceBlogInfo) October 3, 2014
H.W., Appeler un chat un chat. Sartre et les lettres, in Carnets J.-P. Sartre. Reihe: Sartre-Gesellschaft, Peter Lang Halle 4.2 B7 #fbm14
— Frankreich-Blog (@FranceBlogInfo) October 3, 2014
Kunst und Moral. Albert Camus und seine Nobelpreisrede in: W. Jung (Hg.) Albert Camus oder der glückliche Sisyphos bei V&R #fbm14 3.1.F120
— Frankreich-Blog (@FranceBlogInfo) October 3, 2014
und
finden Sie wie gewohnt immer > online und in Halle 3.1 C143.
Und der Blogautor als > Autor am Stand Donnerstag 9.10., 13 h:
H.W. Die Weltwirtschaftskrise von 1929 und die Literatur, in: Wir müssen die Wahrheit über die barbarischen Zustände sagen, #fbm14 3.1 A111
— Frankreich-Blog (@FranceBlogInfo) October 2, 2014
Alain Juppé, Maire de Bordeaux, et François Hollande, président de la Répuublique, soutiennent le développement du numérique à l`école :
> Chefsache: Un grand plan numérique pour l’école – 2 septembre 2014
Je crois à la #révolution pédagogique par le #numérique. #DPDA #AJFrance2
— Alain Juppé (@alainjuppe) October 2, 2014
A Bordeaux, j’ai équipé toutes les classes élémentaires de tableaux numériques interactifs. #AuxActes #DPDA #AJFrance2
— Alain Juppé (@alainjuppe) October 2, 2014
Voltaire (1694-1778) – u.a. Traité sur la tolérance, 1763, ist der Namensgeber für das Stipendienprogramm Voltaire, 1998 beim deutsch-französischen Gipfel in Potsdam auf Anregung von Brigitte Sauzay von beiden Regierungen ins Leben gerufen wurd. Dieses einjährige Schüleraustauschprogramm bietet Schülern der 9. und 10. Klasse und der „Seconde“ die Möglichkeit, für 6 Monate die Schule des Nachbarlandes zu besuchen. Seit 2011 ist das Programm auch in Ausnahmefällen für die 8. Klasse und Schüler der „Troisième“ sowie für Schüler von deutschen oder französischen Berufsschulen geöffnet.
Die Teilnahme am Voltaire-Programm wird für Eich eines der wichtigsten Schulerlebnisse Eurer Schulzeit werden, sagt der Autor dieses Blogs.
Die Ausschreibung für das Programmjahr 2015/16 ist online. Wir freuen uns über jede Bewerbung! Diese sind bis zum Herbst möglich. Bewerber aus Frankreich müssen bis spätestens 10. November ihre Bewerbung beim Schulleiter einreichen. Bewerber aus Deutschland reichen ihre Bewerbung im Laufe des Monats Oktober (Daten abweichend je nach Bundesland) bei der zuständigen Schulbehörde ein.
Warum noch warten?
| > Web 2.0 im Französischunterricht
Referent: Heiner Wittmann (Ernst Klett Verlag) |
Nein, ich bin kein Freund von Twitter. Hunderte von Meldungen im 140 Zeichen-Format, deren Autoren meistens nur auf ihre tollen Inhalte verweisen wollen. Jedes Tweet verlangt. Ein Nachdenken, was das denn nun wieder soll. Es werden kaum Tweets, pardon Kurzmeldungen in Form eines netten Aperçus geschrieben, eine nette Bemerkung, eben in Form eines Aphorismus. Aber wenn die Abgeordneten in der Nationalversamlung Fragen an die Regierung stellen und man kann zumindest als Zaungast per Twitter > 10. September 2014 – 15 h : Questions au gouvernement #QAG an diesem Geschehen kommentierend teilnehmen, dann hat dieser Kurznachrichten-/Kommentardienst auch wieder seine guten Seiten und sogar der Bundestag kann daran etwas lernen. Oder Shcüler könnten sich im Rahmen ihres Unterrichtsthemas Deutsch-französische Beziehungen mit geschickt gewählten Frage-/Suchwörterkombinationen einen Überblick dar´über verschaffen, was die 140-Zeichen-Gemeinde gerade so zu der > deutsch-französischen Kooperation zwitschert. Guckt man das Gezwitscherei durch, hat man nach 50 -80 Tweets eine ganz ansehnliche Liste der Themen, die gerade en vogue sind.
Manchmal finden sich auch interessante Meldungen in dieser Flut; diese hier passt zu dem Workshop, den wir gerade vorbereiten:
https://twitter.com/netpublic/status/517209879669657600
> Werkzeuge für das Web 2.0 im Französischunterricht
Bundestagspräsident Norbert Lammert (CDU) hat sich kürzlich über die Bundesregierung verärgert gezeigt. Anlass war die Abwesenheit der Minister während der Fragestunde im deutschen Bundestag.
Eine gute Gelegenheit, diese Nachricht mit einer früheren Meldung auf unserem Blog über die Fragestunde in der Nationalversammlung zu vergleichen:
Deutschland:
26. September 2014 09:03
Robert Roßmann > Abwesende Minister im Bundestag Lammert droht Regierung – Süddeutsche Zeitung, 26.9.2014
Fehlende Regierungsbeteiligung im Bundestag
Frankreich:
Hier nehmen die Abgeordneten die Minister in die Zange. Außerdem kann die Twitter-Gemeinde Fragen stellen.
> 10. September 2014 – 15 h : Questions au gouvernement #QAG
Noch mehr Vergleiche auf unserem Blog:
> Vergleich (III): September 2014: die Außenpolitik Frankreichs und Deutschlands
> Der Vergleich II. Deutsch-französische Kooperation. Eine Woche im August 2014
Der Vergleich (I)
28 août 2014 : La Conférence des Ambassadeurs à Paris – 25. August 2014: Botschafterkonferenz in Berlin
@tagesschau Die Fragestunde in der Pariser Nationalversammlung ist 1 Vorbild für den Bundestag > http://t.co/UEL2ROPfKr @lammert @bundestag
— Frankreich-Blog (@FranceBlogInfo) September 26, 2014
Premierminister Manuel Valls hielt am 23. September 2014 einen Vortrag bei der Jahrestagung des Bundesverbands der Deutschen Industrie (BDI). Er unterstrich denReformwillen Frankreichs und die Entschlossenheit seiner Regierung in Zusammenarbeit mit Deutschland, alles dafür zu tun, damit dass Europa vorankomme:
„Wie Sie wahrscheinlich wissen, spricht man in Frankreich viel von Deutschland. Man lobt seine Erfolge. Vor allem die seiner Industrie.
Man lobt auch die Reformen, die Deutschland zu Beginn der 2000er Jahre erfolgreich durchgeführt hat. Diese Phase, in der Ihr Land von einigen als „der kranke Mann Europas“ bezeichnet wurde. Gerhard Schröder hat es damals verstanden, mutige Reformen umzusetzen, um ein beschäftigungsförderndes Umfeld zu schaffen. Viele sehen übrigens in dieser Entschlossenheit eine Quelle der Inspiration für Frankreich.“
„Jedes Mal, wenn Europa einen entscheidenden Schritt nach vorne gemacht hat“, sagte der Premierminister, „wurde dies möglich, weil unsere beiden Länder mit einer Stimme gesprochen haben. Und in der heutigen Welt, die von zahlreichen Bedrohungen, von zahlreichen Destabilisierungsfaktoren geprägt ist, brauchen wir ein starkes Europa, das in der Lage ist, sein Gewicht auf dem internationalen Parkett zur Geltung zu bringen. Und ein starkes Europa ist in erster Linie ein Europa, das wieder zum Wirtschaftswachstum und zu den Handlungsspielräumen zurückfindet, an denen es ihm heute mangelt.“
> Premierminister Manuel Valls vor dem BDI – über die Webste der Französischen Botschaft
Auf unserem Blog:
> Les réformes en France
> Premierminister Manuel Valls in Deutschland
> 18. September 2014: Die Pressekonferenz von Staatspräsident François Hollande
> Rapports, feuilles de route, mémoires: Les projets du gouvernement français
> La France en 2025
> Frankreich plant für 2015 eine große Steuerreform
>
| > Web 2.0 im Französischunterricht
Referent: Heiner Wittmann (Ernst Klett Verlag) |
Unterrichten mit > Web 2.0? Web 2.0 ist die Bezeichnung für das Internet, das Angebote und Websites bereitstellt, auf denen Besucher ihre Inhalte einstellen können. Eine andere Bezeichnung ist das „Mitmachinternet“. 2005 stellte Tim O’Reilly > Entwurfsmuster und Geschäftsmodelle für die nächste Software Generation vor. Für den Unterricht ergeben sich mit Web 2.0 neue Möglichkeiten. Schülerinnen und Schüler lesen nicht nur, sondern nutzen die vielfältigen Plattformen, Websites oder Social Software (Programme, die im Internet laufen, und Teilnehmern an verschiedenen Orten erlauben, am gleichen Dokument zu arbeiten), um selber Inhalte auf Websites einzustellen, an Diskussionen teilzunehmen, oder Fotos und Videos hochzuladen.
Die Angebote zum Mitmachen im Internet sind längst unüberschaubar geworden: Soziale Netzwerke, Blogs, Wikis, Kolloborative Angebote (= Aufforderung zur Teamarbeit), Aggregatoren (= Seiten die Inhalte verschiedener sozialer Netzwerke zusammenfassen), Websites zur Herstellung von Bildpanoramen, Webkonferenzen, Quizsoftware bis zur Online-Erstellung von E-Books. Da kommt eine Webographie de sites gratuits avec une interface en français > Outils 2.0 en français, die das > Portails Skoden mit Hilfe von > Zeef hergestellt hat, gerade richtig.
Numérique : le Guide de mise en œuvre http://t.co/BGTdhQVfUD
— Le café pédagogique (@cafepedagogique) October 2, 2014