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La politique 2.0
ou la participation des citoyens à la vie politique

20. April 2010 H. Wittmann

Allgemein, Politik Assemblée nationale

Staatspräsident Sarkozy im US-Fernsehkanal CBS zur nuklearen Abrüstung

15. April 2010 H. Wittmann

Staatspräsident Nicolas Sarkozy hat in einem Interview mit der > Nachrichtensendung Evening News des amerikanischen Fernsehsenders CBS am 12. April 2010 in Washington zur Reduzierung der Kernwaffen und der Rolle der französischen Atomwaffen Stellung genommen. Es ist interessant, wie Katie Coruric in diesem Interview auf präzise Art ihre Fragen stellt:

Watch CBS News Videos Online

> CBSNEWS 12. April 2010

– Auszüge in deutscher Übersetzung –

Frage: /Die Wahrscheinlichkeit, dass ein Terrorist in den Besitz eines Atomsprengsatzes kommt, liegt zwischen 30 und 50 %. Können Sie das wahrscheinlichste Szenario beschreiben, das Ihnen in Bezug auf Atomwaffen die größte Besorgnis bereitet?/

Sarkozy: Ich glaube, dass Präsident Obama richtig damit lag, ein Gipfeltreffen mit rund 40 Staats- und Regierungschefs einzuberufen, um sich mit der Frage des Atomterrorismus zu beschäftigen. Die Gefahr besteht. Ob diese Gefahr bei 30, 40 oder 50 % liegt, spielt keine Rolle. Die Gefahr ist da. Und wir müssen uns gemeinsam der Gefahr des Atomterrorismus stellen. Die Gefahr kann darin bestehen, dass eine Atomwaffe in die Hände einer terroristischen Organisation gerät, oder dass ein Land terroristische Organisationen unterstützt und ihnen hilft, in den Besitz einer Atombombe zu kommen. So oder so, die gesamte Staatengemeinschaft muss reagieren, um gegen diese Form des Terrorismus zu kämpfen. Dies ist einer der Gründe, warum ich gemeinsam mit anderen Staatschefs heute hier bin und das von Präsident Obama organisierte Gipfeltreffen unterstütze. (…)

/Die Vereinigten Staaten und Russland haben vergangene Woche ein Abkommen zur Reduzierung der Anzahl ihrer Atomwaffen unterzeichnet und die Vereinigten Staaten haben eine neue Doktrin über Nuklearmaterial herausgegeben. Es gibt Stimmen, die meinen, dies würde die Macht der Vereinigten Staaten schwächen. Ist das Ziel einer atomwaffenfreien Welt realistisch?/

Sarkozy: Präsident Obama hat vor einem Jahr in seiner Rede in Prag gesagt, er träume von einer Welt ohne Atomwaffen. Alle träumen mit ihm von einer solchen Welt. Aber er hat auch gesagt, dass alle Länder, die im Besitz von Atomwaffen sind, mit größter Besonnenheit damit umgehen müssen. Er hat eine neue Strategie zum Gebrauch von Atomwaffen definiert. Präsident Bush hatte die Bedingungen, unter denen die Vereinigten Staaten ihre Atomwaffe benutzen dürfen, gelockert. Präsident Obama hat diese wieder gestrafft und festgelegt, dass es wirklich nur in ganz bestimmten Fällen möglich ist — im äußersten Fall zur Selbstverteidigung der vitalen Interessen der Vereinigten Staaten oder ihrer Verbündeten. Ich finde mich ganz in dieser Doktrin wieder und Frankreich ist selbst das erste Land in der Welt, das Auskunft über die Anzahl seiner Atomwaffen gegeben hat. Wir sind das einzige Land. Ich habe die Zahl genannt: Es sind etwa 300. Wir sind das Land, das seine Atomwaffen am stärksten reduziert hat, und deshalb unterstütze ich den Start-Vertrag, der eine gute Nachricht zwischen Russland und den Vereinigten Staaten ist. Wir sind nicht mehr im Kalten Krieg. Und dass die größte Weltmacht, die Vereinigten Staaten, einen Vertrag mit Russland unterzeichnet, ist eine gute Nachricht. Das Klima des Kalten Krieges wird nicht wieder aufkommen. Ich glaube im Übrigen in Bezug auf die Doktrin zum Gebrauch von Atomwaffen, die nur im äußersten Fall benutzt werden dürfen, dass diese Doktrin von Präsident Obama klug ist und der traditionellen Doktrin Frankreichs entspricht.

/Unter welchen Bedingungen wäre Frankreich bereit, seine Atomwaffen aufzugeben?/

Sarkozy: Wie gesagt — das sage ich unseren amerikanischen Freunden, die das sicher nicht wissen — Frankreich hat auf seine Atomtests verzichtet; wir haben den Vertrag über das Verbot von Atomtests ratifiziert, wir sind die einzigen, die das getan haben; wir haben das Plateau d’Albion geschlossen, wo die Abschussvorrichtungen für Nuklearraketen standen; ich habe die Anzahl unserer Atomwaffen genannt; wir haben um ein Drittel reduziert. Ich bin heute der Ansicht, dass ich, wenn ich noch weiter ginge, die Sicherheit meines Landes in Frage stellen würde. Als Staatschef bürge ich für die Sicherheit meines Landes.

Wir helfen also den Vereinigten Staaten im Kampf gegen die Proliferation. Die iranische Frage ist eine äußerst wichtige Frage, ebenso wie die Frage Nordkoreas. Wir begleiten alle Maßnahmen, um gegen den Atomterrorismus zu kämpfen. Wir unterstützen alle Maßnahmen zur Reduzierung von Atomwaffen. Und wir erhalten uns ein striktes Minimum zur Gewährleistung der Sicherheit unseres Landes.

Übersetzung: Französische Botschaft, Berlin

Allgemein, Politik

Den Französischunterricht mit mehr Literatur aufwerten

3. April 2010 H. Wittmann

Hier, vous avez sans doute toute de suite reconnu > le poisson d’avril. Oui, ce n’était pas trop difficile. Le >Centre franco-allemand des échanges scolaires CFAES ne va donc malheureusement pas voir le jour.

Cependant, la promotion de l’apprentissage de la langue du partenaire constitue une tâche toute essentielle dans le cadre de la coopération franco-allemande. Plusieurs traités culturels conclus entre la France et l’Allemagne attendent toujors leur reálisation.

Il est vrai que > l’OFAJ par exemple est une organisation qui connait de grands succès, or elle s’adresse surtout aux élèves qui sont convaincus de l’importance d’apprendre la langue du voisin. Mais nous devons convainvre davatage d’élèves d’apprendre la langue de notre voisin. A cet égard, il y a déjà des initatives très bonnes: Le > Deutschmobil en France et les > Francemobil proposent un service merveilleux: au cours de l’année scolaire 2008/2009, 12 Francemobil ont visité 986 collèges et lycées. 81565 élèves ont assisté aux présentation des étudiants français qui arrivent avec leur Francemobil, En France, les Deutschmobil doivent égalment faire face à une très forte demande. Sans aucun doute, les étudiants qui ont fait 200 000 km en une année en Allemagne sont les meilleurs ambassadeurs de la langue français, comme le sont leur collègues allemands en France en ce qui concerne l’allemand.

Mais tout cela ne suffit pas. La spécialisation, même dans les formations de nos élèves leur cache les liens très étroits entre l’histoire, la politique, la philosophie, la littérature et le français. Nos cours de langues pour débutants font parfois fuir les élèves avec des tests de vocabulaire ou de grammaire. Certes, Il n’y a pas de solution miracle. Mais nous devrions augmenter > la part de la littérature! Et bien sûr il faut promouvoir les échanges scolaires. On pourait créer un Le Centre franco-allemand des échanges scolaires virtuel qui rassemble les demandes et les offre des échanges.

Vorgestern haben Sie sicher sofort den > Aprilscherz auf diesem Blog erkannt. Das war ja auch nicht besonders schwer. Das > Deutsch-französischen Zentrums für den Klassenaustausch DFKA wird es also leider nicht geben.

Aber die Förderung des Sprachunterrichts zugunsten der Nachbarsprache beiderseits des Rheins bleibt eine ganz wesentliche Aufgabe der deutsch-französischen Kooperation. Viele Kulturverträge, die in dieser Hinsicht geschlossen wurden, harren noch auf ihre Realisierung

Das > DFJW leistet in dieser Hinsicht Bemerkenswertes und hat große Erfolge. Aber es wendet sich meistens an Schüler, die schon die Bereitschaft mitbringen, sich vom Sinn des Erlernens der Nachbarsprache leicht überzeugen zu lassen. Wir müssen aber viel mehr Schüler dazu bewegen, sich für Französisch zu entscheiden. Es gibt auch hier schon sehr gute Initiativen: Das > Deutschmobil in Frankreich und und das > Francemobil leisten eine tolle Arbeit: allein im Schuljahr 2008/2009, 12 Francemobil haben 986 Schulen und 81565 Schülerinnen und Schüler erreicht. In Frankreich sind die Deutschmobil am Schuljahresanfang oft schnell ausgebucht. Ohne Zweifel sind die französischen Studenten, die mit den Deutschmobil im Jahr rund 200.000 km fahren, die besten Botschafter für ihre Sprache, wie umgekehrt ihre deutschen Kollegen in Frankreich.

Aber all das reicht nicht. Die Spezialisierung, die vielen Fächer bei der Ausbildung unserer Schüler, kann ihnen kaum vom Anfang an erklären, wie die Geschichte, die Politik, die Philosophie und die Literatur mit dem Fach Französisch zusammengehören. Dazu vergraulen Vokabel- und Grammatiktests die Schüler. Sicherlich gibt es kein Patentrezept. Aber wir müssten den > Anteil der Literatur erhöhen, der immer mehr reduziert wurde, weil man fälschlicherweise meinte, Französisch leichter machen zu können oder zu müssen. Und man muss den Schüleraustausch noch entschiedener fördern. Man könnte man ein virtuelles Deutsch-französischen Zentrums für den Klassenaustausch DFKA auf einer Website gründen, das Angebote und Gesuche für den Schüler- und Klassenaustausch bündelt.

Allgemein, Französischunterricht échanges scolaires

Leipziger Buchmesse: Prix des lyéens 2010

31. März 2010 H. Wittmann

Sonia Ristic, die Gewinnerin und die beiden anderen Mitstreiter (Photo Michèle Périgault)

Elie Sabry a écrit ce texte:

Orages au septième ciel

Le jury du Prix des Lycéens allemands 2010 à rendu son verdict dans le cadre de la foire du livre de Leipzig : c´est le roman de Sonia Ristič qui a remporté le maximum de suffrages.

Bravo à Sonia Ristič qui a su séduire par son livre Orages ! Un livre à l’image de l’auteure, avec du caractère et de la profondeur d’esprit. Après les délibérations du 18 mars à l’Institut français de Leipzig, les auteurs et les élèves se sont rencontrés sur le site de la foire du livre. Pour faire connaissance, un jeu de questions-réponses a été organisé, les 16 élèves délégués interrogeant les auteurs sur leur parcours, leurs sources d’inspiration, leur choix d’écriture. Les échanges ont été animés et sincères. Hubert Ben Kemoun, auteur du livre la Gazelle, souligne la grande liberté de son métier d’écrivain : l’auteur a autorité sur ses histoires. Pour Sylvie Dehors (Mon amour kalachnikov), sensibilisée à la question de l’esclavage moderne, l’écrivain doit être un témoin de son temps. Sonia Ristič affirme cette tendance. En effet, dans son roman Orages, elle juxtapose des événements historiques (la guerre en ex-Yougoslavie) avec des personnages imaginaires : Alexandre et Tamara.

Vers 14h00 le vendredi 19 mars, débute enfin l’instant attendu ; la remise du Prix des Lycéens allemands 2010. Les discours des officiels s’entremêlent aux interventions des élèves. L’événement est un succès dans le domaine de l’enseignement du français : plus de 1 700 élèves ont participé cette année à ce concours dans toute Allemagne.

« La Francophonie est mon pays. »

Devant plus de 300 spectateurs réunis pour cette occasion, les élèves annoncent enfin le résultat : Orages remporte la compétition. « La Francophonie est mon pays. » restera la phrase marquante, prononcée par la gagnante, invitée à venir s´exprimer sur la scène. Après avoir reçu le chèque de 5 000 euros offert par les Editions Klett pour la traduction de son livre en allemand, Sonia Ristič est sollicitée pour une conférence de presse.

Pour leurs efforts, leur curiosité, la pertinence de leurs interventions, les jeunes membres du jury sont récompensés par un diplôme de l’Institut français. Les Editions Klett contribuent à prolonger le souvenir de cette belle expérience en leur offrant en cadeau Les murs bleus de Cathy Ytak, lauréat du Prix des Lycéens allemands 2009.

Le Prix des Lycéens allemands 2011

Le jury et le public prennent connaissance des 4 livres qui seront en compétition en 2011 : Silence on irradie de Christophe Léon, Ne plus vivre avec lui de Eva Kavian, La tête en friche de Marie-Sabine Roger et 16 ans et des poussières de Mireille Disdero.

Les débats seront bientôt ouverts. Vivement le mois de mai où les Editions Klett mettront les nouveaux sets à la disposition des écoles qui le désirent !

Elie Sabry

Sonia Ristic parle dOrages au stand dArte (Photo Elie Sabry)

Foire du livre, Leipzig 2010 Elizabeth Webster et Michèle Périgault lors de la remise du Prix des lycéens (Photo : F. Clauss)

Sonia Ristic, die Gewinnerin und die beiden anderen Mitstreiter (Photo Michèle Périgault)

Elie Sabry hat für uns diesen Text verfasst:

Orages im siebten Himmel

Die Jury des Prix des Lycéens allemands 2010 hat auf der Leipziger Buchmesse ihre Entscheidung gefällt: die meisten Stimmen der Delegierten bekam der Roman Orages von Sonia Ristič.

Glückwunsch an Sonia Ristič, die es geschafft hat, die Schüler mit ihrem Roman zu überzeugen! Orages ist ein Buch mit Charakter und Tiefgründigkeit, so wie auch die Autorin selbst.

Nach der letzten Beratung der Bundesjury, die am 18. März im Leipziger Institut français stattfand, trafen sich die Autoren und SchülervertreterInnen einen Tag später auf der Buchmesse. Zum gegenseitigen Kennen lernen fand ein Frage-Antwort-Spiel statt. In einem offenen und lebhaften Gespräch befragten die 16 SchülerInnen Jury die Autoren zu ihrem Werdegang, ihren Inspirationsquellen und ihrem Schreibstil. Hubert Ben Kemoun, Autor der Romans La Gazelle, betonte die große Freiheit des Schriftstellerns: Der Autor hat Macht über seine Geschichten. Für Sylvie Dehors (Mon amour kalachnikov), die sich viel mit dem Thema moderne Sklaverei beschäftigt, muss ein Schriftsteller immer auch ein Zeuge seiner Zeit sein. Diese Richtung zeigt auch Sonia Ristič in ihrem Roman Orages, wo sie die Geschichte der fiktiven Romanfiguren Alexandre und Tamara in historische Ereignisse (den Krieg in Ex-Jugoslawien) einbettet.

Am 19. März gegen 14 Uhr ist der lang ersehnte Moment gekommen: die Übergabe des Prix des Lycéens allemands 2010. Neben offiziellen Vertretern kommen auch die SchülerInnen mit ihren Redebeiträgen zu Wort. Der Literaturpreis ist ein voller Erfolg im Bereich des Französischunterrichts: Mehr als 1700 Schüler aus ganz Deutschland beteiligten sich in diesem Jahr daran.

„Die Frankophonie ist meine Heimat“

Vor mehr als 300 Zuschauern, die zu der Preisverleihung gekommen waren, verkünden die Schüler schließlich das Ergebnis: Orages ist der Sieger des diesjährigen Wettbewerbs. „Die Frankophonie ist meine Heimat“ wird der prägende Satz der Autorin des Siegertitels sein, als sie sich auf der Bühne äußert. Nachdem sie einen von der Ernst Klett Sprachen GmbH gesponserten Scheck in Höhe von 5000 Euro für die Übersetzung ihres Buches ins Deutsche entgegengenommen hat, wird Sonia Ristič zu einer Pressekonferenz geladen.

Als Anerkennung für Ihr Engagement, ihre Neugier und die Stichhaltigkeit ihrer Redebeiträge erhalten die teilnehmenden SchülerInnen vom Institut français eine Urkunde. Der Klett Verlag schenkt ihnen den Roman Les murs bleus von Cathy Ytak, den Gewinner des Prix des Lycéens allemands 2009, damit sie sich noch lange an dieses schöne Ereignis erinnern können.

Le Prix des Lycéens allemands 2011

Zum Abschluss werden die nominierten Titel für das Jahr 2011 bekannt gegeben: Silence, on irradie von Christophe Léon, Ne plus vivre avec lui von Eva Kavian, La tête en friche von Marie-Sabine Roger und 16 ans et des poussières von Mireille Disdero.

Bis Mai müssen die Schulen, die im nächsten Jahr teilnehmen möchten, sich noch gedulden, dann können die neuen Büchersets beim Klett Verlag bestellt werden. Und schon bald werden wieder die ersten Debatten der Schülerjurys beginnen!

Elie Sabry

Sonia Ristic parle dOrages au stand dArte (Photo Elie Sabry)

Elizabeth Webster und Michele Périgault überreichen den von der Ernst Klett Sprachen GmbH gestifteten Preis für die Übersetzung des preisgekrönten Buches (Photo F. Clauss)

Allgemein, Prix des lycéens, Veranstaltungen

Bruxelles : Un plan de sauvetage pour la Grèce, pour le couple franco-allemand ou pour l’Europe?

25. März 2010 H. Wittmann

Sans doute, il est encore trop tôt de tout savoir, le plan pour le sauvetage financier de la Grèce n’étant pas encore publié dans tous ses détails, mais il paraît que l’initiative franco-allemande était la bonne. Évidemment, il faut attendre la publication de ce plan, mais on peut déjà constater que le couple franco-allemand a rendu une bonne copie.

Toutefois, Philippe Ricard du bureau européen du MONDE à Bruxelles écrit: „Aucun calendrier n’a été présenté, ni aucun montant chiffré,“ et „Le compromis franco-allemand ne précise pas le rapport de forces entre le FMI et la zone euro.“ Source: > Merkel et Sarkozy fixent les contours d’un plan d’aide à la Grèce LE MONDE, 25 mars 2010. Les compromis font sauter parfois ce qui n’est pas partagé par deux ou plusieurs partenaires. En revanche, Philippe Ricard ajoute: „En revanche, il est précisé dans le compromis franco-allemand que le mécanisme de soutien de la zone euro ne serait déclenché qu’en “ dernier ressort „, selon une décision prise à l’unanimité de l’Eurogroupe.“ Voilà, il paraît bien que le couple franco-allemand ait trouvé un accord qu’il fait partager avec les autres. Étant conscients des dangers et des aléas imprévisibles, le partenaires réunis à Bruxelles sont prêts a soutenir la Grèce si les clignotants sont au rouge. Est-ce une bonne nouvelle? On verra. LE MONDE cite des conseillers de l’Élysée qui ont fait part de l’intention de Mme Merkel et de M. Sarkozy de renforcer le gouvernement économique de la zone euro. Le Frankfurter Allgemeine Zeitung> EU bereitet Vertragsänderungen vor (25 mars 2010) explique que l’Europe prépare un changement des traités, Madame Merkel souhaiterait avant tout un renforcement du pacte de stabilté.

Pour un cours d’actualité au lycée, il serait très intéressant de comparer, demain matin, les commentaires des > journaux et des autres médias. Est-ce que ce succès pour le couple franco-allemand pourrait déclencher un nouveau départ pour la coopération franco-allemande ? Un petit rapprochement ? Il y a certainement encore bien d’autres occasions de montrer aux partenaires européens que l’accord franco-allemand puisse servir les intérêts européens mieux qu’on ne le pense.

Es ist sicherlich noch zu früh, das Ergebnis schon jetzt zu beurteilen. Der Plan für die Rettung der griechischen Wirtschaft ist noch nicht in allen Details bekannt, aber es scheint, dass diesmal die deutsch-französische Zusammenarbeit funktioniert hat.

Philippe Ricard vom europäischen Büro von LEMONDE in Brüssel schreibt. „Ein Zeitplan wurde nicht vorgelegt es gab auch keine Zahlen,“ und „Der deutsch-französische Kompromiss erwähnt auch nicht das Kräfteverhältnis zwischen dem Internationalen Währungsfonds und der Eurozone.“ Quelle: > Merkel et Sarkozy fixent les contours d’un plan d’aide à la Grèce LE MONDE, 25 mars 2010. Kompromisse lassen im allgemeinen das weg, worüber sich die beiden oder mehrere Partner sich nicht einigen können. Aber Philippe Ricard ergänzt: „Andererseits steht im deutsch-französischen Kompromiss, dass die Unterstützung der Eurozone nur „als letzte Maßnahme“ greifen soll., und auch dann ist eine einstimmige Entscheidung der Euro-Gruppe notwendig.“ Es scheint also, dass – wie man so schon auf Französisch sagt – das deutsch-französische Paar gute Hausaufgaben abgeliefert hat. Die europäischen Partner sind sich bewusst über die Gefahren und die Unwägbarkeiten und wollen Griechenland nur unterstützen, wenn die Alarmlampen blinken. Aber so besonders ist der Plan auch wieder nicht: erstmal möglichst nichts tun und nur dann, wenn es gar nicht anders geht. Ist das eine gute Nachricht? Man wird sehen. Immerhin es ist bemerkenswert, dass die deutsch-französische Zusammenarbeit zumindest in den Medien im Vordergrund steht.

LE MONDE zitiert Berater aus dem Elyseepalast, wonach Frau Merkel und M. Sarkozy die Absicht hätten, die Mechanismen der Eurozone zu stärken. Die Frankfurter Allgemeine Zeitung Le Frankfurter Allgemeine Zeitung schreibt heute abend auf ihrer Internetseite, > EU bereitet Vertragsänderungen vor (25. März 2010) und erwähnt Vertragsänderungen, wobei Frau Merkel vor allem auf eine Verstärkung des Stabilitätspaktes poche.

Ist dieser kleine Erfolg für das deutsch-französische Paar der Auslöser für eine neue Annäherung? Es gibt sicher noch viele andere Themen, mit denen Frankreich und Deutschland der EU zeigen kann, dass ihre Zusammenarbeit allen mehr nützen kann, als man noch vor einigen Wochen dachte.

Für eine Französischstunde in der Schule, die sich mit der Aktualität befasst, wäre es interessant, morgen zu verfolgen, was in den Kommentaren der Zeitungen steht. Auffinden von Informationen in den > Medien kursorisches Lesen, Bewerten von Informationen, einen kleinen Artikel schreiben, das wärs!

Allgemein, Deutsch-französische Beziehungen, Politik Bruxelles, Grèce

Klassenarbeiten und Klausuren mit dem Frankreich-Blog

11. März 2010 H. Wittmann

Pressemeldungen enthalten eigentlich immer genaue Angeben zum Geschehen, zu dessen Urhebern, zum Verlauf des Ereignisses und zum Ergebnis. Diese Meldung ist aber vollkommen unvollständig, weil ich nicht alles verraten darf. Aber ich freue mich dennoch darüber, dass in einer Schule im Norden der Republik ein Text aus unserem Blog als Thema einer Klausur der Stufe 12 gestellt worden ist. Also das ist doch auch ein wichtiger Grund für Schülerinnen und Schüler, die Inhalte auf dem Frankreich-Blog regelmäßig zu verfolgen. Natürlich ersetzt das > Frankreich-Blog nicht den Blick in Tageszeitungen wie > LE MONDE, aber sie finden hier > alle Gründe für ein Erlernen der französischen Sprache. – Ich vermisse übrigens – nein, ich würde mich über Kommentare unserer Leser, die den Stoff dieses Blogs zur Anreicherung ihrer Referate oder auch der Unterichtsvorbereitung geenutzt haben, freuen.

Allgemein

Prix des Lycéens 2010 – Le jury de Bade-Wurttemberg

8. März 2010 H. Wittmann

Le 19 mars, à Leipzig, des lycéens allemands décideront quel livre parmi les titres nommés recevra le prix des lycéens allemands.

Marco Höhn nous a adressé son récit du meeting des délégués du Bade-Wurttemberg:

Une belle rencontre

Le jour: Le 10 Février 2010.

Le but: Trouver le meilleur livre du « Prix des lycéens » allemands de cette année qui va mériter d’être traduit en allemand et d’être publié par une maison d’édition allemande.

Une vingtaine d’élèves, les élégués de leurs lycées, se sont rencontrés à cette occasion dans le « Literaturhaus » à Stuttgart, ils venaient de toutes directions du Baden-Württemberg. Je faisais partie du jury.

Après notre arrivée en compagnie de nos professeurs ou autres accompagnateurs, nous avons été accueillis avec quelques mots des « officiels », par exemple de l’Institut Français et du Consul de France pour le Bade-Wurttemberg, M. Christian Dumon.

Ensuite nous avons commencé à discuter sur les quatre livres, « La Gazelle » d’Hubert Ben Kemoun, « Orages » de Sonia Ristic, « Mon Amour Kalachnikov » de Sylvie Deshors et « L’âge d’ange » d’Anne Percin.

Nous nous sommes présentés brièvement et une discussion intensive et fructueuse a suivi.

Après une discussion intense autour de tous les romans, nous avons élu les deux livres dignes d’être défendus par le jury à la foire du livre de Leipzig le 19 mars 2010.

Mais avant cette grand finale, il y avait un déjeuner pour les participants, une collation vraiment bienvenue. Après cette interruption, le groupe a repris la discussion pour, cette fois, élire le gagnant.

Alors la discussion est devenue de plus en plus dure. Beaucoup de délégués voulaient que leur livre préféré gagne, mais il fallait qu’un seul roman soit élu. Je pense que toute compte fait, le choix représente bien l’avis du groupe et aussi que l’élève élue par le groupe pour représenter le choix du jury de Bade-Wurttemberg à Leipzig va très bien accomplir sa tâche.

Marco Höhn de Gerlingen en Baden-Württemberg

> Le Prix des lycéens allemands

Am 19. März werden die Delegierten aus allen Bundesländern auf der Buchmesse in Leipzig entscheiden, welche der nominierten Bücher den Prix des lycéens allemands erhalten wird.

Marco Höhn hat uns seinen Bericht vom Treffen der Jury in Baden-Württemberg geschickt:

Eine schöne Begegnung

Am 10. Februar 2010 trafen sich 20 Delegierte von Schulen aus ganz Baden-Württemberg mit dem Ziel, ein Buch zu finden, dass den „Prix des lycéens“ gewinnen sollte. Die Sitzung der Jury fand im Literaturhaus in Stuttgart statt, ein geeigneter Ort für eine Veranstaltung dieser Art.

Ich persönlich reiste aus Gerlingen nicht wie die sonstigen Schüler mit meinem Französisch-Lehrer beziehungsweise meiner Lehrerin an, da diese verhindert war, sondern kam in Begleitung einer Klassenkameradin.

Nach kurzer Orientierungsphase in Stuttgart und Platzfindung im Veranstaltungssaal, in dem alle Delegierten einen Stuhlkreis bildeten, die sonstigen Begleiter und Zuschauer dahinter, begann die Veranstaltung mit einführenden Reden der „Offiziellen“, etwa vom Institut Français.

Anschließend folgten noch einige Erklärungen zum Ablauf vom jungen, sympathischen und kompetenten Diskussionsleiter, und schon ging es los mit dem ersten der vier Romane.

In jeweils etwa zwanzig-minütigen Diskussionsrunden wurden die Vor- sowie Nachteile der Bücher „La Gazelle“ von Hubert Ben Kemoun, „Orages“ von Sonia Ristic, „Mon Amour Kalachnikov“ von Sylvie Deshors und „L’âge d’ange“ d’Anne percin besprochen. Zwar inklusive einer wohl nicht zu vermeidenden „Beschnupperungsphase“, in denen die einzelnen Schüler sich und ihre Positionen sowie Redeweisen erst einmal kennen lernen mussten, danach aber durchaus fundiert, angeregt und kontrovers.

Nachdem zu jedem Buch eine Runde diskutiert wurde, fand eine erste Abstimmung statt, in der zwei Romane für das „Finale ausgewählt wurden“, gefolgt von einer Pause mit leckerem Mittagessen.

All zu viel Erholung war uns aber nicht vergönnt gewesen, denn sofort ging es weiter mit mehr Diskussionen zu den zwei nach der Wahl verbliebenen Romane, diesmal wurden die Gespräche noch intensiver, Argumente wurden mit noch mehr Nachdruck vorgebracht.

Die letzte, abschließende Wahl fiel dann recht eindeutig aus, und nach all der Diskussion mit vielen verschiedenen Meinungen kann wohl gesagt werden dass diese Wahl die Meinung der Delegierten recht gut widerspiegelt, und ich hoffe, dass die aus unserer Runde gewählte Vertreterin Baden-Württembergs unsere Wahl ebenso gut in Leipzig bei der endgültigen Entscheidung, welches Buch nun eine Übersetzung ins Deutsche bekommt, vertreten wird.

Marco Höhn, Gerlingen

> Le Prix des lycéens allemands

Allgemein, Prix des lycéens

Zaubern ist nicht gleich Magie
Oliver Plaschka, Die Magier von Montparnasse

26. Februar 2010 H. Wittmann

Haben Sie schon mal ein Fantasy-Buch gelesen ? Wenn nicht und wenn ja, gibt es jetzt eine echt gute Gelegenheit, dies wieder zu tun oder nachzuholen. Gestern gab es eine Buchvorstellung bei Klett-Cotta. Oliver Plaschke hat seinen neuen Roman > Die Magier von Montparnasse vorgestellt. Es geht um Ereignisse, die sich im Jahre 1927 im Umkreis der > Carrefour Vavin, wo sich der Boulevard Montparnasse und der Boulevard Raspail kreuzen, abgespielt haben. Lesen Sie das Buch, und ihr bei Ihrem nächsten paris-Aufenthalt wird ihr Spazierweg Sie mit Sicherheit zu dieser Kreuzung führen.

Größere Kartenansicht

Oliver Plaschke Im Varieté an der Rue de la Gaité, zwischen der Gare Montparnasse und dem Friedhof von Montparnasse, beginnt das ganze Unheil. Während der Vorführung geht eine Klappe nicht mehr auf. Ravi der Zauberer muß unverzüglich handeln, um größeres Ungemach zu vermeiden. Er entscheidet sich, handelt, aber die Société silencieuse ist überhaupt nicht begeistert, findet das gar nicht komisch. Was folgt, wird so erzählt, als wenn Plaschka sich das gar nicht ausgedacht hat. Das war so, und man kann sich in die Geschichte dieses Buches richtig hineinziehen lassen. Sie werden einige Termine verpassen, aber ein wundervolles Leseerlebnis haben und nachsehen, wann der nächste TGV nach Paris fährt.