Frankreich auf der CMT 2017 in Stuttgart

Frankreich auf der CMT in Stuttgart

> Frankreich auf der Urlaubsmesse CMT in Stuttgart, 14.-22. Janaur 2017, 10-18 Uhr

Das Reiseland Frankreich ist auch 2017 auf der Urlaubsmesse CMT in Stuttgart mit vielen ANgeboten vertreten: Halle 4, Stand D10. Schwerpunkte, Rad-, Natururlaub und Camping.

Das sind die Partner 2017 u.a.: Vignoble de Gaillac, Tarn Tourisme, Lozère, Cevennen und Tarnschluchten, Pont de Montvert Cevennen, Süden der Bretagne – La Baule – Presqu’île de Guérande, Elsass Bruche Tal, Logis d’Alsace, Fremdenverkehrsamt Elsass, Vogesen, Lothringen, Belfort, Korsika, Corsica & Sardinia Ferries, Insel La Réunion, Yelloh! Village, France4Naturisme, Camping Californie Plage**** bei Vias (Cap d’Agde Mittelmeer), Radurlaub in Frankreich mit den Fachberatern der Fédération Française de Cyclotourisme (FFCT) & Wikinger Reisen, FRENCH SIDE TRAVEL – Autorundreisen durch Frankreich, Bikeline Radwanderführer, Ortlieb Kurrier-Rucksäcke „Vélocity on Demand“, Moustache Bikes

Also auf nach Frankreich: > Artikel über das Reisen auf unserem Blog

Bilanz 2016 und Programm 2017

Bilan 2016: Am 15. Januar 2016 wurden die Ergebnisse der Online-Befragung zu der Loi numérique verkündet: > Les résultats de la consultation en ligne : Projet de loi pour une République numérique.

Ein spannendes Projekt. Stellen Sie sich vor, unserer Bundesregierung würde eine Anhörung zu einer wichtigen Gesetzesvorlage online von den Bürgern diskutieren lassen.

Das ist die > Timeline unseres Twitter-Accounts FranceBlogInfo >>>>>>

Weil wir (nicht schon wieder) nach Blois reisen konnten, bekamen die Schüler des Lycée Augustin-Thierry à Blois am > 22 janvier 2016 : La journée franco-allemande. Notre message vidéo zum Ansehen statt eines Vortrags geschickt. Am 28. Janaur 2016 haben wir die Präsidentin der Commission consultatif des droits de l’homme CNCDH, Chrstine Lazerges, besucht: > Les réfugiés, les migrants, les demandeurs d’asile et les droits de l’hommeUne interview de la Présidente de la CNCDH. Am gleichen Tag waren wir bei Alfred Grosser: > Un entretien sur l’actualité avec Alfred Grosser.

Im Februar gedachten wir der Schlacht um Verdun: > Am 21. Februar 1915 begann die Schlacht um Verdun. Immer mal wieder muss Grundsätzliches zum > Bloggen für die deutsch-französische Kooperation gesagt werden, so am 9. Februar 2016. Ereinnern wir hier an das Attentat in Brüssel > Le 22 mars 2016 à Bruxelles. Vergleichen, was eigentlich nicht vergleichbar ist: > Der Vergleich X: Digitale Agenda 2025 in Deutschland und die Loi numérique en France. Auf der Buchmesse in Leipzig hielt Bernd Schmidt > seine wunderbare Rede, warum man Französisch lernen solle. besonders deutlich muss amn immer werden, wenn das Urheberrecht bedroht ist: > Gare à la gratuité scientifique !, so am 9. März 2016. Im April haben wieder einmal über den Unterricht mit digitalen Hilfsmitteln berichtet: > Enseigner avec le numérique. Am 20.April 2016 ging es um > Schule und Politik: Vom Twittern in Frankreich und Deutschland

Im April wurde der Bericht zur Integration vorgestellt: > Bericht von Frau Annegret Kramp-Karrenbauer und Herrn Jean-Marc Ayrault zur Förderung der Integration in unseren Gesellschaften. Im Mai fand die > Gedenkveranstaltung in Verdun statt: > La cérémonie des commémorations de la bataille de Verdun : Le programme 4 000 jeunes pour Verdun > Weitere Artikel über die Gedenkveranstaltung in Verdun. Im Juni haben wir mit einer Serie begonnen, die uns noch länger beschäftigen wird: > Der Vergleich (XII) : L’allemand en France, Französisch in Deutschland (I) Über den > Brexit haben wir auf unserem Blog mehrmals schon berichtet. Das ist aber auch zu spannend, mit Schülern die Entwicklung dieses Ereignisses zu verfolgen: Frankreich-Deutschland und der #Brexit (II)Die Twitter-Analyse. > 16 Gründe,w arum der brexit nicht stattfinden wird zählt unser Kollege vom Klett-Cotta Blog auf. Im Juli haben wir das Institut der Menschenrecht in Berlin mit der CNCDH verglichen: > Der Vergleich (XIII) : Die Menschenrechte in Frankreich und Deutschland. Am 14. Juli wurden auf der Promenade bei einem > Terroranschlag on Nizza 86 Menschen getötet und mehr als 300 zum Teil sehr schwer verletzt.

Im August haben wir das wunderbare Buch von Nicolas Eybalin, > Quand les lieux racontent l’Histoire de France hier besprochen.

Im September kam der> Essai. Lernen und Studieren mit dem Internet. Anlässlich eines Vortrags in Essen haben wir dessen Inhalt hier zusammengefasst: > Prévenir la radicalisation des jeunes / Der Radikalisierung von Jugendlichen vorbeugen. Am 26. Oktober haben wir Azouz Begag n Stuttgart interviewt: > Nachgefragt. Azouz Begag: Wie steht es um die Immigration in Frankreich?. Auf der Buchmesse in Frankfurt hat Premierminsiter Manuel Valls die Année Francfort français vorgestellt: > #fbm16 – A Francfort, le Premier ministre Manuel Valls s’adresse à la jeunesse franco-allemande – #fbm17. Das Highlight im November: > Die Reise nach Montpellier: > Der Vergleich (XII) : L’allemand en France, Französisch in Deutschland (III). Besuch im Maison de Heidelberg à Montpellier. In diesem Monat stand die > Deutsch-französische Digitalkonferenz,Berlin: 13. Dezember 2016 im Mittelpunkt deutsch-französischen Interesses. Während des ganzen Jahres haben wir unsere > Videos mit Interviews weiter ergänzt.

Programm 2017: Im Rahmen des Französischen Jahrs 2017 in Deutschland wird es viele zusätzliche Veranstaltungen zur französischen Kultur, Literatur und Kunst in Deutschland geben. > 2017 wird ein französisches Jahr in Deutschland werden. Zuerst werden wir im Januar den > deutsch-französischen Tag feiern. Nächstes Jahr wird uns der > Brexit wieder beschäftigen. Boris Johnson sollte sein > Buch über Winston Churchill einmal wieder lesen! Wir werden unseren Vergleich der deutschen Kultur in Frankreich mit der französischen Kultur in Deutschland weiterführen.

Entdeckungstag 2017

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Der deutsch-französische Entdeckungstag wird im kommenden Jahr bereits zum 11. Mal vom Deutsch-Französischen Jugendwerk (DFJW) organisiert. Das Projekt wird anlässlich des 54. Geburtstages des Elysée-Vertrages am 22. Januar 2017 starten – Besuche in Unternehmen, öffentlichen Verwaltungen und Institutionen mit deutsch-französischem Schwerpunkt können dann bis Ende des Schuljahres stattfinden.

Einladung Deutsch-franzoesischer Entdeckungstag2017

Flyer Entdeckungstag 2017

Bericht-Entdeckungstag-2016

Wie bereits in den Jahren zuvor, bleibt das Ziel des Entdeckungstages – auch mit der kommenden Ausgabe – junge Menschen aus beiden Ländern für die deutsch-französischen Beziehungen zu interessieren und das Vertrauen in ein vereintes Europa zu stärken. Dabei soll ihnen besonders die wirtschaftliche und institutionelle Ebene im Arbeitskontext näher gebracht werden, um sie für den Erwerb der Partnersprache zu motivieren und ihnen neue Berufsmöglichkeiten auf dem europäischen Arbeitsmarkt aufzuzeigen.

Seit Beginn des Projektes im Jahr 2006 haben mehr als 35.000 junge Deutsche und Franzosen an einem Entdeckungstag teilgenommen und auf diese Weise erste Einblicke in die deutsch-französische Arbeitswelt erhalten und neue Berufsperspektiven im deutsch-französischen Kontext für sich entdeckt.

Das DFJW verfolgt nach wie vor das Anliegen, neue Zielgruppen für den Entdeckungstag zu erschließen. So sollen noch mehr junge Menschen mit besonderem Förderbedarf bzw. Jugendliche, die bisher noch nicht oder selten an deutsch-französischen Programmen teilgenommen haben, mit dem Entdeckungstag angesprochen werden.

Zur Unterstützung der Lehrkräfte in der Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung des Entdeckungstages bietet das DFJW eine pädagogische Begleitung an. Darüber hinaus stellt das DFJW pädagogische Unterrichtsmaterialien auf der Internetseite zur Verfügung, die Lehrer und Lehrerinnen für die Vorbereitung ihrer Schülerinnen und Schüler selbst nutzen können. Dabei steht die Frage, wie Jugendliche nachhaltig zur Mobilität angeregt werden können, im Mittelpunkt.

Weitere Informationen finden Sie im Flyer anbei oder auf der Internetseite: www.entdeckungstag.dfjw.org.

Die Anmeldung erfolgt über diesen Link:
https://www.dfjw.org/anmeldeformular-deutsch-franzoesischer-entdeckungstag-2017-schulen

Für alle Rückfragen
steht Ihnen Leonie Schmale, Ihre Ansprechpartnerin im DFJW für den Entdeckungstag 2017 zur Verfügung: Mail: schmale@dfjw.org oder Tel: 030 / 288 757 49.

Le numérique et l’apprentissage 1.0

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Die > Tweets von Francebloginfo >>>>>>

Le Café pédagogique a publié un résumé du > 7ème Rendez vous des Lettres Jour 2 : Refonder les humanités dans la culture numérique qui ont a eu lieu les 28-29 novembre, à la Bibliothèque nationale de France. Nous aurions aimé y participer. La question posée : „Quelles nouvelles pratiques lettrées inventer jusque dans l’École pour que d’une Renaissance à l’autre advienne un humanisme numérique ?“ Le café pédagogique rappelle la question principale de cette rencontre: „Le numérique ne serait-il pas en train de métamorphoser les modalités même de la transmission des œuvres, de favoriser une relation plus intime avec celles-ci, d’inviter à imaginer et à penser de nouvelles stratégies d’appropriation et de partage ?“

Il est évident que le numérique propose un grand avantage à l’apprentissage, pourvu qu’une bonne didactique soit au rendez-vous.

Après avoir attiré votre attention sur les résumés de contribution pour cette Rencontre nous rappelons quatre articles clés …

> Wie kommt man am besten nach Digitalien? (II) – 16. November 2016

> Essai. Lernen und Studieren mit dem Internet – 30. September 2016

> Schule und Internet: Une didactique nouvelle à un monde nouveau – 10. Dezember 2014

> Französischunterricht und das Web 2.0 – 29. November 2011

… parmi nos autres artricles sur le > Web 2.0 (278) sur notre blog.

Ne perdons donc pas de vue la travail patient à la bibliothèque, au CDI. Découvrir, feuilleter le livres, savoir les ouvrir à la bonne page, ce sont des facultés que les voyages illimités sans buts sur Internet ne doivent pas occulter. D’une manière insinuante, par des liens, Internet suggère des digressions plaines d’étourdissements qui ne conduisent pas au savoir. Il y a déjà des étudiants qui rendent le sujet sur Balzac à leur prof en renonçant au travail en déclarant, qu’ils n’en ont rien trouvé sur Internet. On croit trouver par des moteurs de recherches et ce qu’on apprend, à quoi on s’habitue n’est qu’une paresse de chercher ailleurs.

Signalons aussi :

>Ce que le numérique peut en éducation Diversité n° 185, 3e trimestre 2016, : „Le numérique nous invite à revisiter nos idées, voire nos certitudes, sur la transmission des savoirs et des compétences dans l’école et, au-delà, sur notre rapport au(x) savoir(s), à soi, aux autres et au monde.“
Lire : Editorial, Régis Guyon : > Quelles contributions de l’éducation à la culture numérique ?

Entretien avec Emmanuel Davidenkoff > « Ce n’est pas la question du numérique qui se pose, mais celle du pédagogique »

pons-woerterbuch

Une visite au Jardin partagé: Jardin à travers les âges

luc-meynard-1Trop de politique ? Notre blog ouvre une nouvelle catégorie d’articles et se met au jardinage. Notre voyage à Montpellier nous a présenté une belle occasion : Luc Meynard nous a invité de visiter le „Jardin à travers les âges: Ecole du jardin Vivrier Abbaye de Vignogoul Pignan“, 11 km à l’ouest de Montpellier. On y cultive 200 plantes et M. Meynard nous a accordé une interview pour nous présenter ce jardin partagé. Et ensuite, il nous a montré > l’Abbaye de Vignogoul dont il est le guide officiel.

Les photos:

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> Abbaye de Vignogoul

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