Prix des lycéens 2011 :
La disscussion des délégués avec les auteures

Mittwoch, 23. März 2011

Cérémonie de la Remise du Prix des lycéens allemands 2011

Dienstag, 22. März 2011

Am Freitag, 18. März 2011 haben die Bundesdelegierten die nominierten Bücher für den Prix des lycéens allemands auf der Buchmesse in Leipzig vorgestellt. > La Cérémonie de la Remise du prix des lycéens allemands.

Gar nicht so einfach, den Inhalt der vier nominierten Bücher einem Riesenpublikum vorzustellen. Die Delegierten aus allen Bundesländern haben diese Aufgabe beeindruckend gut bewältigt. Auf der Bühne stehen und präzise den Inhalt eines Buches auf Französisch zu beschreiben. Das war ein Vergnügen, ihnen zuzuhören.

Mein erstes französisches Leseerlebnis in der Schule war die Lektüre eines ganzen Taschenbuches: > Albert Camus, Le mythe de Sisyphe. Das hatte eine Fernwirkung bis heute. Und die Schülerinnen und Schüler, die in den Schulen in den letzten Monaten für den Prix des lycéens die vier Bücher gelesen haben, dürften gemerkt haben, wie gut sie die bisher erworbenen Sprachkenntnisse bei der Lektüre und der Beurteilung der nominierten Bücher anwenden können. Und die Bundesdelegierten haben jetzt in Leipzig ihre Sprachkennntnisse sehr überzeugend vorgeführt.

Zum 7. Mal hat diE die französische Botschaft in Deutschland über ihre Kultureinrichtungen der Bundesländer den “Prix des lycéens allemands” ausgeschrieben. Deutsche Oberstufenschüler wählen aus einer Auswahl von 4 Jugendbüchern den Titel aus, der ihnen am besten gefällt. Auf der Leipziger Buchmesse im März 2011 hat jetzt die Bundesjury den Preisträger ermittelt. Der vom Ernst Klett Verlag gestifteten Preis in Höhe von EUR 5000.- ist ein Beitrag für die Finanzierung der deutschen Übersetzung des preisgekrönten Titels.

> Le Prix des lycéens allemands

Lors de la Cérémonie de la Remise du Prix des lycéens allemands 2011 à Leipzig le 18 mars 2011, les délégués des Bundeslaender ont présenté “La tête en friche” de Marie-Sabine Roger qui a gagné le prix.

Vous voyez bien que je n’ai pas eu mon trépied sur moi. Dommage. Pas grave, les présentations étaient si bien réussie que je ne saurais pas m’empêcher de publier ces vidéos.

Et avant la Remise du prix, les délégués des Bundeslaender ont présenté “Silence. On irradie” de Christophe Leon :

Avant la Remise du prix des lycéens allemands 2011, les délégués des Bundeslaender ont présenté “16 ans et des poussières”” de Mireille Disdero :

D’autres vidéos suivront sur ce blog.

Les délégués des Bundeslaender ont aussi présenté “Ne plus vivre avec lui” von Eva Kavian :

> www.lektueren.com

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Prix des lycéens 2011 : La Cérémonie de la remise du prix

Samstag, 19. März 2011

Hier, à Leipzig, la Cérémonie de la remise du prix des lycéens 2011 a eu lieu en présence de son Excellence, Monsieur Maurice Gourdault-Montagne, Ambassadeur de France en Allemagne: Marie-Sabine Roger a reçu le prix pour son livre La tête en friche.

> Die Fotos von der Preisverleihung

Weitere Berichte von der Preisverleihung werden am Montag auf diesem Blog erscheinen.

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Buchmesse in Leizig: Prix des lycéens 2011

Dienstag, 15. März 2011

Schülerinnen und Schüler zeichnen den besten französischen Jugendroman des Jahres aus.

Lesung und Diskussion am Freitag von 10:30 bis 11:30 Uhr; Lese-Treff, Halle 2, Stand C206.

Die Preisverleihung findet am Freitag, 18. März von 14. 00 bis 15.45 Uhr statt im Congress Center der Leipziger Messe, Saal 2 statt. Nach einer Ansprache von seiner Exzellenz, des Herrn Botschafters Maurice Gourdault-Montagne, Französischer Botschafter in Deutschland, werden die Teilnehmer die Romane der Endausscheidung vorstellen. Danach wird die oder der Preisträger/in 2011 angekündigt.

> Le Prix des lycéens allemands 2011

> Dossiers pédagogiques

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Prix des lycéens 2011 : Landesjury Baden- Württemberg

Freitag, 11. Februar 2011

Im Institut français Stuttgart wählten gestern Französisch-Schüler und Schülerinnen aus der ganzen Region Baden-Württemberg ihren Lieblingsroman.

Im Rahmen des Literaturprojekts „Le Prix des lycéens allemands“ debattierten 16 Schülerinnen und Schüler gestern wortgewandt auf Französisch über vier Jugendromane, die dadurch ihre sprachliche Fähigkeiten unter Beweis stellten. Trauerarbeit, Familie, Analphabetismus, Erwachsenwerden, Erziehung, Bildung, Atomkraftwerk…: Alle diese in den vier Büchern enthaltenen Themen wurden bis ins Detail besprochen, die Geschichten und deren Protagonisten diskutiert.

Die Jury mit dem Generalkonsul und Leiter des Institut français de Stuttgart, Michel Charbonnier. Photo: Anne-Sophie Guirlet-Klotz.

Es ging darum, das beste Buch auszuwählen, um es in Leipzig auf der Buchmesse zu verteidigen. Das bundesweite Gewinnbuch wird mit 5000 Euro dotiert und ins Deutsche übersetzt.

Im März wird die Jury mit den von Bundesländern entsandten Schülerinnen und Schüler auf der Leipziger Buchmesse zusammentreten und den Sieger bestimmen.

> Le Prix des lycéens allemands 2011 – Ernst Klett Verlag

> http://www.lektueren.com/

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Leipziger Buchmesse: Prix des lyéens 2010

Mittwoch, 31. März 2010

Sonia Ristic, die Gewinnerin und die beiden anderen Mitstreiter (Photo Michèle Périgault)

Elie Sabry a écrit ce texte:

Orages au septième ciel

Le jury du Prix des Lycéens allemands 2010 à rendu son verdict dans le cadre de la foire du livre de Leipzig : c´est le roman de Sonia Ristič qui a remporté le maximum de suffrages.

Bravo à Sonia Ristič qui a su séduire par son livre Orages ! Un livre à l’image de l’auteure, avec du caractère et de la profondeur d’esprit. Après les délibérations du 18 mars à l’Institut français de Leipzig, les auteurs et les élèves se sont rencontrés sur le site de la foire du livre. Pour faire connaissance, un jeu de questions-réponses a été organisé, les 16 élèves délégués interrogeant les auteurs sur leur parcours, leurs sources d’inspiration, leur choix d’écriture. Les échanges ont été animés et sincères. Hubert Ben Kemoun, auteur du livre la Gazelle, souligne la grande liberté de son métier d’écrivain : l’auteur a autorité sur ses histoires. Pour Sylvie Dehors (Mon amour kalachnikov), sensibilisée à la question de l’esclavage moderne, l’écrivain doit être un témoin de son temps. Sonia Ristič affirme cette tendance. En effet, dans son roman Orages, elle juxtapose des événements historiques (la guerre en ex-Yougoslavie) avec des personnages imaginaires : Alexandre et Tamara.

Vers 14h00 le vendredi 19 mars, débute enfin l’instant attendu ; la remise du Prix des Lycéens allemands 2010. Les discours des officiels s’entremêlent aux interventions des élèves. L’événement est un succès dans le domaine de l’enseignement du français : plus de 1 700 élèves ont participé cette année à ce concours dans toute Allemagne.

« La Francophonie est mon pays. »

Devant plus de 300 spectateurs réunis pour cette occasion, les élèves annoncent enfin le résultat : Orages remporte la compétition. « La Francophonie est mon pays. » restera la phrase marquante, prononcée par la gagnante, invitée à venir s´exprimer sur la scène. Après avoir reçu le chèque de 5 000 euros offert par les Editions Klett pour la traduction de son livre en allemand, Sonia Ristič est sollicitée pour une conférence de presse.

Pour leurs efforts, leur curiosité, la pertinence de leurs interventions, les jeunes membres du jury sont récompensés par un diplôme de l’Institut français. Les Editions Klett contribuent à prolonger le souvenir de cette belle expérience en leur offrant en cadeau Les murs bleus de Cathy Ytak, lauréat du Prix des Lycéens allemands 2009.

Le Prix des Lycéens allemands 2011

Le jury et le public prennent connaissance des 4 livres qui seront en compétition en 2011 : Silence on irradie de Christophe Léon, Ne plus vivre avec lui de Eva Kavian, La tête en friche de Marie-Sabine Roger et 16 ans et des poussières de Mireille Disdero.

Les débats seront bientôt ouverts. Vivement le mois de mai où les Editions Klett mettront les nouveaux sets à la disposition des écoles qui le désirent !

Elie Sabry

Sonia Ristic parle dOrages au stand dArte (Photo Elie Sabry)

Foire du livre, Leipzig 2010 Elizabeth Webster et Michèle Périgault lors de la remise du Prix des lycéens (Photo : F. Clauss)

Sonia Ristic, die Gewinnerin und die beiden anderen Mitstreiter (Photo Michèle Périgault)

Elie Sabry hat für uns diesen Text verfasst:

Orages im siebten Himmel

Die Jury des Prix des Lycéens allemands 2010 hat auf der Leipziger Buchmesse ihre Entscheidung gefällt: die meisten Stimmen der Delegierten bekam der Roman Orages von Sonia Ristič.

Glückwunsch an Sonia Ristič, die es geschafft hat, die Schüler mit ihrem Roman zu überzeugen! Orages ist ein Buch mit Charakter und Tiefgründigkeit, so wie auch die Autorin selbst.

Nach der letzten Beratung der Bundesjury, die am 18. März im Leipziger Institut français stattfand, trafen sich die Autoren und SchülervertreterInnen einen Tag später auf der Buchmesse. Zum gegenseitigen Kennen lernen fand ein Frage-Antwort-Spiel statt. In einem offenen und lebhaften Gespräch befragten die 16 SchülerInnen Jury die Autoren zu ihrem Werdegang, ihren Inspirationsquellen und ihrem Schreibstil. Hubert Ben Kemoun, Autor der Romans La Gazelle, betonte die große Freiheit des Schriftstellerns: Der Autor hat Macht über seine Geschichten. Für Sylvie Dehors (Mon amour kalachnikov), die sich viel mit dem Thema moderne Sklaverei beschäftigt, muss ein Schriftsteller immer auch ein Zeuge seiner Zeit sein. Diese Richtung zeigt auch Sonia Ristič in ihrem Roman Orages, wo sie die Geschichte der fiktiven Romanfiguren Alexandre und Tamara in historische Ereignisse (den Krieg in Ex-Jugoslawien) einbettet.

Am 19. März gegen 14 Uhr ist der lang ersehnte Moment gekommen: die Übergabe des Prix des Lycéens allemands 2010. Neben offiziellen Vertretern kommen auch die SchülerInnen mit ihren Redebeiträgen zu Wort. Der Literaturpreis ist ein voller Erfolg im Bereich des Französischunterrichts: Mehr als 1700 Schüler aus ganz Deutschland beteiligten sich in diesem Jahr daran.

„Die Frankophonie ist meine Heimat“

Vor mehr als 300 Zuschauern, die zu der Preisverleihung gekommen waren, verkünden die Schüler schließlich das Ergebnis: Orages ist der Sieger des diesjährigen Wettbewerbs. „Die Frankophonie ist meine Heimat“ wird der prägende Satz der Autorin des Siegertitels sein, als sie sich auf der Bühne äußert. Nachdem sie einen von der Ernst Klett Sprachen GmbH gesponserten Scheck in Höhe von 5000 Euro für die Übersetzung ihres Buches ins Deutsche entgegengenommen hat, wird Sonia Ristič zu einer Pressekonferenz geladen.

Als Anerkennung für Ihr Engagement, ihre Neugier und die Stichhaltigkeit ihrer Redebeiträge erhalten die teilnehmenden SchülerInnen vom Institut français eine Urkunde. Der Klett Verlag schenkt ihnen den Roman Les murs bleus von Cathy Ytak, den Gewinner des Prix des Lycéens allemands 2009, damit sie sich noch lange an dieses schöne Ereignis erinnern können.

Le Prix des Lycéens allemands 2011

Zum Abschluss werden die nominierten Titel für das Jahr 2011 bekannt gegeben: Silence, on irradie von Christophe Léon, Ne plus vivre avec lui von Eva Kavian, La tête en friche von Marie-Sabine Roger und 16 ans et des poussières von Mireille Disdero.

Bis Mai müssen die Schulen, die im nächsten Jahr teilnehmen möchten, sich noch gedulden, dann können die neuen Büchersets beim Klett Verlag bestellt werden. Und schon bald werden wieder die ersten Debatten der Schülerjurys beginnen!

Elie Sabry

Sonia Ristic parle dOrages au stand dArte (Photo Elie Sabry)

Elizabeth Webster und Michele Périgault überreichen den von der Ernst Klett Sprachen GmbH gestifteten Preis für die Übersetzung des preisgekrönten Buches (Photo F. Clauss)

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Prix des lycéens allemands 2010
Die Sitzung der Landesjury in Schleswig-Holstein

Donnerstag, 11. März 2010

Il y a quelques jours, j’ai cité sur ce blog, le récit de Markus Höhn (Gerlingen) qui a su si bien raconter comment > le jury des élèves de Bade-Wurttemberg s’est rassemblé pour choisir son représentant du jury fédéral à Leipzig. C’est bien dommage de n’avoir pas pensé plus tôt à demander davantage de récits à des élèves des autres Laender. Toute fois, j’en ai encore reçu un autre, celui de Lisa Plennis, Thomas-Mann-Schule, Lübeck, 12s, qui a illustré son récit par des photos: > Le prix des lycéens allemands 2010 – Vier Bücher, 18 Jurymitglieder und eine Entscheidung. Et en un paragraphe, elle résume très bien l’essentiel et l’ampleur de ce projet auquel participent environ 4000 élèves.:

“Denn es war ein ganz besonderer Tag, der 26.02.2010. Im Centre Culturel Français de Kiel versammelten sich zum sechsten Mal Schüler aus ganz Schleswig-Holstein. Sie hatten alle etwas gemein. Die letzten Monate hatten sie vier französische Bücher studiert, innerhalb ihrer Klasse das beliebteste und literarisch wertvollste Buch ausgewählt und waren nun mit einem Vertreter nach Kiel gereist. 18 Vertreter und Vertreterinnen waren in der Landesjury vertreten. Teilgenommen hatten insgesamt 32 Klassen in 27 Schulen in Schleswig-Holstein.”

Imaginez-vous! 32 classes dans 27 lycée d’un seul Land. Et chaque éléve de ces classes a lu les quatre livres nommés. Quel grand succès ! Ils ont capté le virus de la lecture. Mon point de départ, mon point de cristallisation pour le français, eh bien, c’était l’aventure d’avoir lu pour la première fois un livre français entier: Le mythe de Sisyphe d’ > Albert Camus. Pas d’extraits ! Tout un livre. Et ces élèves en ont lu quatre, l’un après l’autre. Il n’y a qu’à regarder les photos du jury de ce > jury du 26 février 2010 à Kiel pour s’apercevoir de l’intérêt et de l’engagement de ces éléves qui s’y sont rassemblés autour des livres. Je voudrais conclure ici tout simplement et même un peu solenellement, donnons davantage à lire à nos élèves. > La littérature française, elle, convaincra nos élèves qu’il ne faut pas abandonner l’étude de la langue française avant d’avoir connu les grand auteurs. La littérature leur présente toutes les raisons pour apprendre vite le français pour decouvrir la richesse des oeuvres des écrivains français : > Balzac, > Flaubert, > Montaigne, > Zola, > Sartre. Ces auteurs ne font pas partie du programme? Eh bien, faites-en votre programme personnel de lecture.

Vor einigen Tagen habe ich auf diesem Blog, den Beitrag von Markus Höhn (Gerlingen) zitiert, der so auf eine so interessante von der Zusammenkunft der Jury in > Baden-Württemberg berichtet hat, die sich in Stuttgart getroffen hat, um den Landessieger zu ermitteln. Es ist eigentlich schade, dass ich mich nicht um Berichte aus anderen Bundesländern kümmern konnte. Ich habe aber noch einen Bericht bekommen. Lisa Plennis, Thomas-Mann-Schule, Lübeck, 12s, hat ihren Bericht mit Fotos illustriert: > Le prix des lycéens allemands 2010 – Vier Bücher, 18 Jurymitglieder und eine Entscheidung. Und in einem ihrer Paragraphen resümiert sie die Tragweite dieses Projekts, an dem jährlich ca. 4000 Schüler teilnehmen:

“Denn es war ein ganz besonderer Tag, der 26.02.2010. Im Centre Culturel Français de Kiel versammelten sich zum sechsten Mal Schüler aus ganz Schleswig-Holstein. Sie hatten alle etwas gemein. Die letzten Monate hatten sie vier französische Bücher studiert, innerhalb ihrer Klasse das beliebteste und literarisch wertvollste Buch ausgewählt und waren nun mit einem Vertreter nach Kiel gereist. 18 Vertreter und Vertreterinnen waren in der Landesjury vertreten. Teilgenommen hatten insgesamt 32 Klassen in 27 Schulen in Schleswig-Holstein.”

Stellen Sie sich das vor! 32 Klassen in 27 Schulen eines Bundeslandes. Und jede Schülerin und jeder Schüler dieser Klassen hat die vier nominierten Bücher gelesen. Was für ein großer Erfolg für die Schüler! So fängt man sich das > Lesevirus ein. Der Anfang meiner Begeisterung für die französische Literatur war die Lektüre eines ganzen französischen Buches: Le mythe de Sisyphe d’ > Albert Camus. Keine bloßen Auszüge! Ein ganzes Buch. Und diese Schüler haben gleich vier gelesen. Eins nach dem anderen. Man braucht nur > die Photos der Jury vom 26. Februar 2010 in Kiel anzusehen, um das Interesse und das Engagement der dort um die Bücher versammelten Schülerinnen und Schüler verstehen zu können. Ich fasse mal kurz und zugleich auch ein bisschen feierlich zusammen: Geben wir unseren Schülern mehr zu lesen. Die > französische Literatur überzeugt sie selbst davon, dass man Französisch nicht aufgibt, bevor man wichtige Autoren gelesen hat. Die Literatur bietet alle wichtigen Gründe, um schnell Französisch zu lernen und die Schätze der französischen Autoren: > Balzac, > Flaubert, Montaigne, > Zola, > Sartre zu entdecken. Wie bitte? Diese Autoren stehen nicht auf dem Lehrplan? Dann macht sie zu Eurem persönlichen Lehrplan.

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Prix des Lycéens 2010 – Le jury de Bade-Wurttemberg

Montag, 8. März 2010

Le 19 mars, à Leipzig, des lycéens allemands décideront quel livre parmi les titres nommés recevra le prix des lycéens allemands.

Marco Höhn nous a adressé son récit du meeting des délégués du Bade-Wurttemberg:

Une belle rencontre

Le jour: Le 10 Février 2010.

Le but: Trouver le meilleur livre du « Prix des lycéens » allemands de cette année qui va mériter d’être traduit en allemand et d’être publié par une maison d’édition allemande.

Une vingtaine d’élèves, les élégués de leurs lycées, se sont rencontrés à cette occasion dans le « Literaturhaus » à Stuttgart, ils venaient de toutes directions du Baden-Württemberg. Je faisais partie du jury.

Après notre arrivée en compagnie de nos professeurs ou autres accompagnateurs, nous avons été accueillis avec quelques mots des « officiels », par exemple de l’Institut Français et du Consul de France pour le Bade-Wurttemberg, M. Christian Dumon.

Ensuite nous avons commencé à discuter sur les quatre livres, « La Gazelle » d’Hubert Ben Kemoun, « Orages » de Sonia Ristic, « Mon Amour Kalachnikov » de Sylvie Deshors et « L’âge d’ange » d’Anne Percin.

Nous nous sommes présentés brièvement et une discussion intensive et fructueuse a suivi.

Après une discussion intense autour de tous les romans, nous avons élu les deux livres dignes d’être défendus par le jury à la foire du livre de Leipzig le 19 mars 2010.

Mais avant cette grand finale, il y avait un déjeuner pour les participants, une collation vraiment bienvenue. Après cette interruption, le groupe a repris la discussion pour, cette fois, élire le gagnant.

Alors la discussion est devenue de plus en plus dure. Beaucoup de délégués voulaient que leur livre préféré gagne, mais il fallait qu’un seul roman soit élu. Je pense que toute compte fait, le choix représente bien l’avis du groupe et aussi que l’élève élue par le groupe pour représenter le choix du jury de Bade-Wurttemberg à Leipzig va très bien accomplir sa tâche.

Marco Höhn de Gerlingen en Baden-Württemberg

> Le Prix des lycéens allemands

Am 19. März werden die Delegierten aus allen Bundesländern auf der Buchmesse in Leipzig entscheiden, welche der nominierten Bücher den Prix des lycéens allemands erhalten wird.

Marco Höhn hat uns seinen Bericht vom Treffen der Jury in Baden-Württemberg geschickt:

Eine schöne Begegnung

Am 10. Februar 2010 trafen sich 20 Delegierte von Schulen aus ganz Baden-Württemberg mit dem Ziel, ein Buch zu finden, dass den „Prix des lycéens“ gewinnen sollte. Die Sitzung der Jury fand im Literaturhaus in Stuttgart statt, ein geeigneter Ort für eine Veranstaltung dieser Art.

Ich persönlich reiste aus Gerlingen nicht wie die sonstigen Schüler mit meinem Französisch-Lehrer beziehungsweise meiner Lehrerin an, da diese verhindert war, sondern kam in Begleitung einer Klassenkameradin.

Nach kurzer Orientierungsphase in Stuttgart und Platzfindung im Veranstaltungssaal, in dem alle Delegierten einen Stuhlkreis bildeten, die sonstigen Begleiter und Zuschauer dahinter, begann die Veranstaltung mit einführenden Reden der „Offiziellen“, etwa vom Institut Français.

Anschließend folgten noch einige Erklärungen zum Ablauf vom jungen, sympathischen und kompetenten Diskussionsleiter, und schon ging es los mit dem ersten der vier Romane.

In jeweils etwa zwanzig-minütigen Diskussionsrunden wurden die Vor- sowie Nachteile der Bücher „La Gazelle“ von Hubert Ben Kemoun, „Orages“ von Sonia Ristic, „Mon Amour Kalachnikov“ von Sylvie Deshors und „L’âge d’ange“ d’Anne percin besprochen. Zwar inklusive einer wohl nicht zu vermeidenden „Beschnupperungsphase“, in denen die einzelnen Schüler sich und ihre Positionen sowie Redeweisen erst einmal kennen lernen mussten, danach aber durchaus fundiert, angeregt und kontrovers.

Nachdem zu jedem Buch eine Runde diskutiert wurde, fand eine erste Abstimmung statt, in der zwei Romane für das „Finale ausgewählt wurden“, gefolgt von einer Pause mit leckerem Mittagessen.

All zu viel Erholung war uns aber nicht vergönnt gewesen, denn sofort ging es weiter mit mehr Diskussionen zu den zwei nach der Wahl verbliebenen Romane, diesmal wurden die Gespräche noch intensiver, Argumente wurden mit noch mehr Nachdruck vorgebracht.

Die letzte, abschließende Wahl fiel dann recht eindeutig aus, und nach all der Diskussion mit vielen verschiedenen Meinungen kann wohl gesagt werden dass diese Wahl die Meinung der Delegierten recht gut widerspiegelt, und ich hoffe, dass die aus unserer Runde gewählte Vertreterin Baden-Württembergs unsere Wahl ebenso gut in Leipzig bei der endgültigen Entscheidung, welches Buch nun eine Übersetzung ins Deutsche bekommt, vertreten wird.

Marco Höhn, Gerlingen

> Le Prix des lycéens allemands

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